一、引言：简述个人对未来的憧憬和规划的重要性。
二、主体部分：
1. 个人成长与变化：描述从初中到高中的成长经历，包括学习上的提升、性格上的变化等。
2. 未来目标设定：明确自己对未来的规划，如希望成为科学家、艺术家等，并说明为何选择这些目标。
3. 实现路径：阐述为实现这些目标所需要采取的具体措施，如参加科学竞赛、参与艺术社团等。
三、结语：表达对未来充满希望和信心的情感，同时强调不断学习和成长的重要性。
**范文**
我的未来规划
站在初中的尾声，回望过去三年的学习生活，我深感成长的喜悦与挑战。从最初的迷茫和不安，到现在对未来有了明确的规划和目标，我认识到了规划未来的重要性。
首先，在学业上，我计划继续深造，争取在数学和科学方面取得更好的成绩。我相信知识的力量，希望通过不断的学习和实践，能够为将来的职业生涯打下坚实的基础。为此，我将制定详细的学习计划，积极参与课外辅导班，与老师和同学多交流，共同进步。
其次，在个人发展方面，我希望能够在音乐和文学方面有所成就。音乐让我感受到生活的美好，文学则让我思考人生的意义。我计划报名参加学校的合唱团和文学社，通过实践活动提升自己的艺术修养和表达能力。同时，我也将利用课余时间阅读更多的书籍，拓宽视野，丰富内心世界。
最后，在社会责任感的培养上，我希望能够成为一个对社会有用的人。因此，我将积极参加志愿服务活动，如支教、环保等，用实际行动去帮助他人，传递爱心。此外，我还计划加入学生会或社团组织，锻炼自己的组织协调能力和团队合作精神。
总之，我的未来规划是全面而具体的。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。未来的道路虽然充满挑战，但我会带着一颗积极向上的心，勇敢地迎接每一个挑战。
**出题依据**
出题依据在于引导学生进行自我反思和规划，鼓励学生根据自己的兴趣和特长设定未来的目标，并通过具体措施来实现这些目标。题目要求学生结合自己的成长经历，展望未来的发展，体现了对学生综合素质的关注。
**作文类型**
命题作文。
**评分标准**
– 内容完整性（30%）：文章是否围绕主题展开，是否包含主体部分的内容。
– 逻辑性（40%）：论述是否条理清晰，观点是否连贯，论据是否充分。
– 情感表达（20%）：文章是否能够体现出作者对未来的信心和希望，以及面对挑战的决心。
– 思辨感悟（10%）：文章是否能够展现出作者对于成长变化和未来规划的深入思考。
**题目**：《我的未来规划》
**年级**：初中三年级
**内容要求**：情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
**形式**：命题、半命题或理解型材料。
**文体**：散文或议论文。