1. 开头：引入话题，简单描述校园生活的环境。
2. 主体：讲述一件印象深刻的校园生活事件，表达情感和体验。
3. 结尾：总结事件对个人成长的影响，表达对未来的期待。
### 范文
我眼中的校园生活
在我心中，校园生活是一幅五彩斑斓的画卷，它充满了欢声笑语和成长的足迹。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我们六年级的同学们迎来了一年一度的运动会。我报名参加了400米赛跑，这是我第一次参加这样的比赛。紧张和兴奋交织在一起，让我心跳加速。
比赛开始前，我站在起跑线上，看着其他选手矫健的身影，心中既羡慕又紧张。随着发令枪响起，我像离弦的箭一样冲了出去。沿途的风景仿佛都与我无关，我只关心前方的目标——终点。
经过激烈的竞争，我最终获得了第三名的好成绩。虽然不是第一，但我为自己感到骄傲。这次经历让我明白了坚持和努力的重要性，也让我学会了如何在比赛中保持冷静和专注。
这次运动会不仅让我体验到了运动的快乐，更让我感受到了团队合作的力量。当我和其他同学一起为班级争取荣誉时，那种团结一心的感觉让我深刻体会到了友谊的价值。
通过这次运动会，我更加珍惜在校园里度过的每一刻。我学会了如何面对挑战，如何与他人合作，以及如何从失败中汲取教训并不断进步。这些宝贵的经验和教训将伴随我一生，成为我成长道路上的宝贵财富。
在未来的日子里，我将继续努力，不断追求更高的目标。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想，成为一名优秀的学生。
#### 出题依据
题目要求以“我眼中的校园生活”为主题，围绕小学六年级学生的视角，通过一件具体的校园生活事件来展现个人的情感体验和成长过程。
#### 作文类型
记叙文
#### 评分标准
– 内容（35分）：文章是否围绕“我眼中的校园生活”这一主题展开，是否有具体的生活事件作为支撑。
– 结构（20分）：文章的结构是否清晰，段落划分是否合理，是否按照“开头—主体—结尾”的顺序进行。
– 语言（25分）：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– 情感（15分）：文章是否能够真实地表达作者的情感，是否能够感染读者。
– 创意（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的视角，是否能够引起读者的思考。