1. 引入：描述自己对大自然的初步印象，表达对自然之美的向往。
2. 成长变化：讲述自己从小学开始到初中的变化，包括对自然的态度和行为上的转变。
3. 思考感悟：分析在成长过程中，大自然对自己的影响，以及这些经历如何塑造了自己的价值观和世界观。
4. 结论：总结自己的感悟，强调与大自然相处的重要性，并展望未来与大自然的和谐共处。
二、范文
我眼中的大自然
大自然，这个充满生机与活力的世界，总是以它独特的方式吸引着我。每当我站在广阔的田野上，看着那一片片绿油油的麦田，心中便涌起一股莫名的感动。大自然的美，不仅仅是视觉上的享受，更是心灵上的触动。
随着年龄的增长，我对大自然的感情也发生了翻天覆地的变化。小时候，我总是喜欢在草地上奔跑，追逐蝴蝶，捉迷藏。那时的我，对大自然充满了好奇和敬畏。然而，随着学业的加重，我开始更多地关注课本知识，对大自然的关注也逐渐减少。
然而，正是在一次偶然的机会中，我重新发现了大自然的魅力。那是在一个周末，我和几位同学一起去郊外游玩。我们漫步在林间小道上，听着鸟儿的歌唱，感受着微风拂过脸庞的清凉。那一刻，我仿佛回到了童年，感受到了久违的快乐和自由。
这次经历让我意识到，大自然不仅是我们生活的环境，更是我们心灵的寄托。它教会了我们如何与自然和谐相处，如何在繁忙的生活中找到片刻的宁静。我也开始思考如何保护这片美丽的土地，让更多的人能够享受到大自然的恩赐。
总之，大自然是我心中永远的美丽画卷。它不仅给我带来了无尽的欢乐，更让我学会了感恩和珍惜。我相信，在未来的日子里，我会与大自然更加紧密地联系在一起，共同创造一个更加美好的世界。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注并思考自然与个人成长之间的关系。通过学生的视角出发，探讨自然对他们的影响以及他们如何在生活中实践环保理念。题目形式为命题，要求学生围绕“我眼中的大自然”这一主题进行写作，既考查学生的表达能力，也考察其思辨能力。
四、作文类型
本篇作文属于议论文范畴。通过对自身经历的描述以及对自然态度变化的叙述，作者表达了对自然的热爱及对环境保护的认识，体现了青少年应有的责任感和使命感。
五、评分标准
1. 内容充实度：文章是否围绕主题展开，内容是否丰富具体。
2. 情感真挚性：文章中是否能够真实反映作者的情感体验和内心想法。
3. 结构条理：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，逻辑是否连贯。
4. 语言表达：文字是否通顺流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
5. 创新与深度：文章是否有独到见解，是否能深入挖掘主题内涵，提出有价值的观点。