1. **人物介绍**：描述主角，可以是四年级的学生小明，他喜欢户外活动和阅读。
2. **事件背景**：小明的周末计划是去公园玩捉迷藏，并计划回家后读一本新书。
3. **详细描写**：
– 第一部分：描述小明早上起床后的活动，比如他如何准备出门，穿什么衣服等。
– 第二部分：详细描述在公园里玩捉迷藏的情景，包括他和朋友们是如何躲藏的，以及他们之间的互动。
– 第三部分：回到家后，小明是如何挑选新书并决定阅读时间的。
4. **情感表达**：通过小明的表情、动作和语言来展示他对周末计划的期待和兴奋之情。
5. **结尾**：总结整个周末计划，强调这个计划给小明带来的快乐和成长。
### 范文
#### 我的小确幸
我的周末计划总是充满了色彩和小确幸。今天也不例外，我早早地起了床，穿上了妈妈为我准备的运动服，准备去公园玩耍。
到了公园，阳光明媚，微风拂面。我和我的好伙伴们开始了我们快乐的捉迷藏游戏。我躲在一棵大树后面，屏住呼吸，生怕被他们发现。就在我快要放弃的时候，一个小伙伴找到了我，我们一起笑着跳了起来。这个游戏让我感受到了与朋友间的欢乐和默契。
结束了捉迷藏，我们又一起回到了公园的草地上。我选了一本书，坐在长椅上静静地读起来。这本书讲述了一个关于勇气和友情的故事，让我深受感动。当我读到故事中的主人公克服困难时，我仿佛也能感受到那份力量。
太阳开始慢慢下山了，我们的计划也接近尾声。虽然有点小累，但我觉得非常满足。因为我知道，这个周末我不仅玩得开心，还学到了很多新知识。
回家的路上，我想着今天的经历，心里暖暖的。这个周末，对我来说是一个充满快乐和成长的日子。