小兔的冒险之旅### 作文提纲
一、**开头**：介绍小兔的名字和它的家。
二、**冒险的开始**：描述小兔为何踏上旅程，比如寻找朋友或者新的食物来源。
三、**旅途中遇到的困难**：小兔在旅行过程中遇到的挑战，如遇到危险动物或迷路等。
四、**解决困难的过程**：小兔如何应对这些困难，比如勇敢地面对恐惧或机智地解决问题。
五、**到达目的地或结局**：描述小兔是否成功完成了旅程，以及它从这次冒险中学到的教训。
### 范文
小兔名叫米米，它住在森林里的一个温暖的小屋里。米米的妈妈总是说：“米米，要成为一个勇敢的探险家。”于是，有一天，米米决定去森林里探险，看看能不能找到一些新奇的东西。
米米来到了一片陌生的草地，突然听到了“咕噜咕噜”的声音。它小心翼翼地靠近声音的来源——一只受伤的小狐狸。原来，小狐狸被荆棘划伤了腿，动弹不得。米米想都没想，就背起小狐狸向家的方向跑去。
在路上，他们遇到了一条宽阔的河。米米想了想，决定找来树枝和树叶做成小船，让小狐狸坐在上面过河。虽然有点害怕，但米米鼓励着小狐狸，终于安全地过了河。
最后，他们来到了一个美丽的花园。那里有各种各样的水果和花朵，还有小鸟在唱歌。米米和小狐狸一起享受了美味的果实和清新的空气。这次冒险让米米学到了很多，它变得更加勇敢和善良。
### 出题依据
题目“小兔的冒险之旅”旨在培养学生的想象力和写作兴趣，同时也能锻炼他们的观察力和表达能力。通过具体的情节设定，学生可以更清楚地理解故事内容，并学会如何在作文中表达人物和事件。
### 作文类型
文体侧重段落和侧重篇章。本作文属于叙述性文体，主要围绕小兔的冒险经历进行展开，通过对事件的详细描述，让学生了解小兔的性格特点和成长过程。
### 评分标准
1. **内容完整度** (30%)：检查学生是否按照要求描述了小兔的冒险之旅的各个阶段。
2. **情节连贯性** (30%)：评价学生的故事是否流畅，情节转折是否自然。
3. **人物描写** (20%)：分析学生对主要人物（小兔）性格及行为的描写是否生动具体。
4. **情感表达** (10%)：考察学生在文中是否能恰当地传达出小兔的情感变化和冒险中的喜怒哀乐。