1. 开头：介绍暑假生活的开始，表达对暑假的期待和兴奋。
2. 主体部分：描述暑假中发生的一件事，围绕这件事展开叙述。
3. 结尾：总结这件事给自己带来的影响和感悟。
二、范文
标题：我的暑假生活
暑假开始了，我迎来了一个充满乐趣和挑战的假期。
我和家人一起去了海边度假。
在那个阳光明媚的早晨，我们一家人早早地出发了。一路上，我兴奋不已，想象着即将见到的大海会是什么样子。终于，我们到达了海边，那里的景色让我惊叹不已。海风轻拂，海浪拍打着沙滩，发出悦耳的声音。我迫不及待地脱下鞋子，光着脚丫跑向海边，感受着海水的清凉。
我和爸爸一起堆沙堡。
我们在沙滩上挖了一个大坑，然后用小铲子和小桶一点一点地堆积起来。经过一番努力，一座小小的沙堡就建成了。虽然它看起来并不完美，但我觉得这是最珍贵的宝藏。因为这是我和爸爸一起创造出来的，我们一起经历了这个过程，留下了美好的回忆。
我还学会了游泳。
在海滩上，我看到了其他小朋友在海里畅游。我鼓起勇气，向爸爸提出了学游泳的想法。爸爸同意了，他耐心地教我如何在水中保持平衡，如何呼吸。经过几次尝试，我终于成功地浮在水面上了。那一刻，我感到无比自豪和兴奋。
这个暑假，我不仅享受到了大自然的美好，还学会了与家人共度时光，体会到了成长的快乐。这次经历让我更加珍惜与家人相处的时光，也让我明白了生活中还有很多美好等着我去发现和体验。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，要求小学六年级的学生围绕暑假中的一件事进行叙述，以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。通过这个题目，可以考察学生在记叙文中是否能准确表达自己的情感，以及是否能通过具体事例来展现自己对暑假生活的感受和思考。
四、作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，主要围绕学生的一件暑假经历进行叙述。
五、评分标准
1. 内容是否围绕主题展开，是否有清晰的逻辑结构。
2. 叙述是否流畅自然，语言是否生动形象。
3. 情感表达是否真挚，能否引起读者共鸣。
4. 中心思想是否明确，是否能够体现出作者对暑假生活的理解和感悟。