我的暑假趣事**作文提纲:**
一、开篇引入：简单描述暑假的开始，引出即将分享的趣事。
二、人物设定：介绍主角和他的朋友小明，以及他们的性格特点。
三、事件起因：说明暑假期间发生的一件趣事的起因，比如一次意外的冒险经历。
四、事件经过：详细叙述事件的经过，突出有趣的细节和高潮部分。
五、结果与反思：总结这次经历给主角带来的影响，以及对未来的启示或感悟。
六、结尾总结：对整个事件进行回顾，强调暑假的意义。
**范文:**
标题：我的暑假趣事
暑假到了，我和小明决定去郊外玩，寻找夏日的清凉。我们计划了几天，终于在一天清晨出发了。阳光明媚，微风拂面，我们的心情就像这晴朗的天空一般愉快。
我们的目的地是一片美丽的果园。果园里，苹果红透了脸，香蕉像挂满了金铃铛。小明和我兴奋地跑进果园，开始了我们的探险。
我们在果园里找到了一个秘密小径，它通往一个小湖边。湖水清澈见底，周围长满了各种颜色的野花。我们在湖边玩水、捉迷藏，还尝试了在湖中捞鱼。快乐的时光总是过得特别快，不知不觉太阳已经偏西了。
回家的路上，我们买了新鲜的水果作为纪念。虽然有些累，但心里满满的都是快乐。这次的暑假趣事让我学会了团队合作，也懂得了珍惜自然的美好。
这个暑假我经历了很多有趣的事情，它们像是夏天的果实一样，甜在嘴里，暖在心田。我希望未来还能有更多这样的时光，和家人朋友们一起享受生活的乐趣。
**出题依据:**
出题基于小学四年级学生的阅读水平，要求学生能够用简单的语言描述自己的暑假经历。通过具体的人物设置和事件描述，让学生学会观察生活中的点滴乐趣，并通过写作表达出来。
**作文类型:**
命题作文。题目“我的暑假趣事”为半命题形式，需要学生自行填充内容，使得作文具有开放性和创造性。
**评分标准:**
– 内容的完整性（30分）：是否完整描述了事件的发生、发展及结果。
– 语言的通顺性（20分）：语句是否通顺，表达是否清晰。
– 情感的真实性（15分）：作文是否真实地表达了作者的情感和体验。
– 创意和想象力（10分）：是否有新颖的想法或者独特的视角。
– 语法和标点的正确性（10分）：句子结构是否规范，标点使用是否恰当。