1. 开头：引入话题，描述暑假的期待和兴奋心情。
2. 中间部分：讲述暑假期间参与的一个特别活动或经历，可以是与家人一起旅行、参加夏令营、学习新技能等。
3. 结尾：总结这次经历给自己带来的影响和感悟，表达对未来的展望和决心。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏天悄然来临，我满怀期待地迎来了这个暑假。在这个充满阳光和欢笑的季节里，我度过了一段难忘的时光。
记得那是一个晴朗的周末，我和爸爸妈妈一起去了美丽的海边城市。我们租了一辆小汽车，一路欢声笑语，很快就到达了目的地。一下车，我就被眼前的美景深深吸引住了。金色的沙滩、碧蓝的海水、远处的山峦，构成了一幅美丽的画卷。
在海滩上，我尽情地玩耍着，堆沙堡、捡贝壳、追逐海浪……每一个动作都充满了快乐。我还学会了冲浪，虽然一开始我跌了好几跤，但是经过不断的尝试和努力，我终于能够勇敢地站在波浪之上，感受着风的力量和自由的感觉。
除了海滩，我们还去了当地的博物馆和科技馆。在博物馆里，我看到了各种各样的文物和艺术品，了解到了人类的历史和文化。而在科技馆里，我体验了各种有趣的科学实验，感受到了科学的神奇和魅力。
这个暑假，我不仅玩得很开心，还学到了很多知识。我明白了要勇敢面对困难，不断尝试和努力才能取得成功；我也懂得了珍惜和家人在一起的时光，因为这是人生中最宝贵的财富。
通过这个暑假的经历，我更加热爱生活，也更加坚定了自己的梦想。我相信，只要我努力学习、勇敢追求，就一定能够实现自己的目标。
三、出题依据
出题依据主要基于小学六年级学生的年龄特点和认知水平，要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行写作。题目形式为半命题或辅助型材料，旨在引导学生发挥想象力和创造力，通过具体事例来展现自己暑假期间的情感体验和成长过程。同时，题目要求以记叙文的形式呈现，侧重于情感表达，逻辑性为辅，中心思想明确。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，重点在于叙述个人经历和情感体验，强调中心思想的明确性和逻辑性。
五、评分标准
1. 内容充实度（30分）：文章是否围绕“我的暑假生活”这一主题进行展开，是否充分表达了自己的情感和经历。
2. 语言表达能力（30分）：文章的语言是否流畅、生动，能否恰当运用修辞手法增强表达效果。
3. 结构完整性（20分）：文章的结构是否清晰合理，段落划分是否恰当，各部分内容是否连贯有序。
4. 创意与个性（20分）：文章是否有新颖独特的构思，是否能体现作者的个性和独特见解。
5. 主题鲜明性（10分）：文章是否能够突出中心思想，使读者一目了然。