我忘了历史### 作文提纲
**一、引言：** 描述一个孩子在忘记历史的情况下，通过一系列有趣的经历和感悟，重新发现并珍视自己的历史文化知识。
**二、正文：**
1. **事件起因：**孩子无意中将一张旧地图带到了学校，这张地图是他们祖辈探险时留下的珍贵遗产。
2. **探索过程：**孩子开始对地图上标记的地方进行探索，发现了隐藏的历史秘密。
3. **情感体验：**孩子在探索过程中，不仅重温了家族的历史，也对国家的文化产生了深厚的感情。
4. **反思与成长：**孩子意识到，历史不仅仅是过去的记忆，更是我们共同的财富，值得我们去学习和尊重。
**三、结尾：**孩子决定将这份宝贵的历史传承下去，用自己的方式向更多的人展示历史的重要性。
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### 范文
#### 我忘了历史
在一个阳光明媚的周末，我无意间拿起爷爷留给我的那张旧地图，它记录着我们家族曾经的冒险旅程。我带着好奇的心情，开始了一段奇妙的历史之旅。
我沿着地图上的线索，一步步深入探索。从古老的山脉到神秘的河流，每一步都仿佛走进了另一个世界。我发现了许多隐藏的历史痕迹，它们让我对祖先的智慧感到无比敬仰。
在这个过程中，我深深感受到了历史的厚重和伟大。我开始思考，为什么我们要记住这些历史？历史对我们意味着什么？我意识到，历史不仅仅是过去的记载，它是连接过去和未来的桥梁，是我们文化的一部分，也是我们共同的财富。
这次旅行不仅让我找回了对历史的热爱，更让我明白了责任。我要将这份历史传承下去，用我自己的方式，让更多的人了解我们的文化和历史。
#### 出题依据
本题目旨在引导学生通过亲身经历来理解历史的重要性，以及如何珍惜和传承文化遗产。题目简单易懂，能够激发学生的想象力和创造力。
#### 作文类型
记叙文。本文通过讲述一个孩子在探索家中旧地图的过程中，重新认识到历史的价值和意义的故事，强调了历史学习的重要性。
#### 评分标准
– **内容（30分）：** 是否围绕“忘了历史”这一主题展开，是否通过具体事件展现了历史的重要性和个人的情感变化。
– **语言表达（20分）：** 文字是否流畅，是否能够准确传达情感和思想。
– **结构（15分）：** 文章结构是否清晰，开头、中间和结尾是否过渡自然。
– **创意和深度（10分）：** 故事是否新颖有趣，是否有深入挖掘主题的思考。