1. 引入：描述我的宠物狗，例如“我家有一只可爱的小狗，它叫旺财。”
2. 事件一：旺财的第一次出远门。
– 中心句：“在一个月黑风高的夜晚，我和旺财一起踏上了去朋友家的路。”
3. 事件二：旺财回家后的变化。
– 中心句：“回到家后，我发现旺财变得有点不同，它不再像以前那样活泼。”
4. 事件三：我与旺财的互动。
– 中心句：“我开始更加关注旺财，它似乎也在努力适应新环境。”
5. 结尾：对旺财的感情变化和对未来的期待。
– 中心句：“随着时间的流逝，旺财逐渐恢复了往日的活力，我也学会了珍惜与它共度的每一刻。”
二、范文
我的宠物狗
我家有一只可爱的小狗，它叫旺财。它有着雪白的毛发和一双炯炯有神的眼睛，每当我放学回家，它总是第一个迎接我。
在一个月光朦胧的夜晚，我带着旺财去看望我的朋友小明。我们一路上欢声笑语，但当夜深人静时，我突然感到一阵不安。我紧紧抱着旺财，生怕它会走丢。经过一番努力，我们终于找到了小明家。当我把旺财交给小明时，它似乎有些不舍，但很快又蹦蹦跳跳地回到了我身边。
回到家后，我发现旺财变得有点不同。它不再像以前那样活泼好动，而是静静地躺在我的脚边。我感到有些失落，但同时也意识到旺财可能也需要一些时间来适应新环境。于是，我开始更加关注旺财，陪它玩耍、喂食、洗澡……渐渐地，旺财也开始展现出它的可爱之处。
有一天，我带旺财去公园玩。我们追逐着蝴蝶、嬉戏着玩耍。我看着旺财快乐地奔跑，心中充满了喜悦。我想，这就是我与旺财之间的默契吧！无论何时何地，只要有旺财陪伴在身边，我就会感到无比的幸福和满足。
随着时间的流逝，旺财逐渐恢复了往日的活力。我也学会了珍惜与它共度的每一刻。每当我看到旺财那欢快的身影，我都会想起那个月光下的夜晚。那时的我，虽然有些害怕和不安，但最终还是成功地将旺财送回了小明家。而如今，我已经成长为一个更加成熟、懂事的孩子。我知道，无论遇到什么困难和挑战，只要我勇敢面对并珍惜身边的一切，就一定能够克服它们并取得成功。
三、出题依据
题目为“我的宠物狗”，适合用于小学四年级的写作训练，旨在培养学生观察生活、表达情感的能力。通过具体描述宠物狗的行为和情感变化，引导学生学会从日常生活中汲取灵感，提升语言表达能力。
四、作文类型
本篇作文属于半命题作文，要求学生围绕“我的宠物狗”这一主题进行创作。既可以是叙事文，也可以是描写文，侧重于展现宠物狗的形象和与主人之间的互动关系。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整描述了宠物狗的特点和与作者之间的互动。
– 细节描写：是否对宠物狗的动作、表情等进行了具体而生动的描述。
– 情感表达：是否表达了作者对宠物狗的喜爱之情以及对与宠物相处时光的珍惜。
– 语言流畅性：文章是否通顺、连贯，用词是否恰当。