1. 引入：简要介绍梦想的意义和个人对梦想的理解。
2. 成长变化：描述个人从童年到初中的成长过程，包括遇到的挑战和收获的经验。
3. 思辨感悟：分析梦想对个人成长的影响，以及如何通过实现梦想来促进自我发展。
4. 结尾：总结全文，表达对未来的展望和决心。
二、范文
标题：《我的梦想》
我的梦想
从小到大，我一直有一个梦想——成为一名科学家。这个梦想源于我对科学的热爱和对未知世界的好奇心。每当看到科学家们在实验室里孜孜不倦地探索，我就被深深地吸引住了。他们用智慧和勇气去解开一个又一个科学谜题，让我坚信，科学是推动人类进步的重要力量。
随着年龄的增长，我逐渐意识到，要实现这个梦想并非易事。它需要勤奋学习、坚持不懈的努力，还需要面对失败和挫折的勇气。然而，正是这些困难和挑战，让我更加坚定了追求梦想的决心。我开始努力学习各门学科知识，参加各种科学竞赛，不断拓宽自己的视野和能力。
在这个过程中，我也逐渐明白了一个道理：梦想不是遥不可及的幻想，而是可以通过努力去实现的目标。只要我们肯付出汗水和泪水，就一定能够收获成功的喜悦。因此，我更加珍惜每一次学习和实践的机会，努力让自己变得更加优秀。
展望未来，我希望自己能够继续深造，成为一位杰出的科学家。我将致力于研究前沿科技，为人类的发展和进步贡献自己的力量。同时，我也希望能够用自己的知识和经验去启发和帮助更多的人，让科学的光芒照亮更多人的未来。
总之，我的梦想是成为一名科学家。这个梦想不仅代表了我对科学的热爱和追求，更是我成长过程中不断努力和奋斗的动力源泉。我相信，只要我坚持不懈地追求梦想，勇往直前，就一定能够实现自己的目标，成为一名真正的科学家。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对于梦想的认识、成长变化的感受以及对科学探索的热情。通过写作文的形式，引导学生思考个人梦想与成长之间的关系，鼓励学生表达自己对于未来的期望和计划。同时，也希望通过学生的写作，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
四、作文类型
本篇作文属于议论文，要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开论述，表达自己对梦想的看法和追求。文章应包含个人成长的变化、对科学的热爱以及实现梦想的决心和行动。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开论述，是否完整表达了个人成长的变化、对科学的热爱以及实现梦想的决心和行动。
2. 逻辑性：文章是否条理清晰，观点明确，论证合理，逻辑性强。
3. 情感表达：文章是否能够充分表达个人对梦想的情感体验和内心感受，是否能够引起读者的共鸣。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，表达是否准确生动，是否符合初中一年级学生的语言水平。
5. 创新与思辨：文章是否具有一定的创新性和思辨性，能否提出独到的见解和深入的思考。