一、开头：引入主题，描述春天的美景和感受。
二、主体部分：
1. 个人成长变化：回忆过去与现在在春天的不同体验，体现成长。
2. 对春天的感受：通过细节描写表达对春天的喜爱和感慨。
三、结尾：总结春天给人带来的思考和感悟，展望未来。
**范文**
我眼中的春天
春风拂面，万物复苏，春天悄然而至。在这个季节里，我感受到了生命的活力和希望的力量。
记得去年春天，我和父母一起去郊外踏青。那时的我，还是一个对世界充满好奇的孩子。我们走在田野间，眼前是一片片嫩绿的麦苗，远处是连绵起伏的山峦，一切都显得那么生机勃勃。那一刻，我仿佛听到了大地的心跳，感受到了春天的气息。
然而，随着时间的流逝，我也经历了许多变化。现在，我已经是一个即将毕业的学生，面临着人生的新挑战。春天给了我新的启示——无论遇到什么困难，都要勇敢面对，积极应对。因为春天总是充满了希望和机会，只要我们不放弃，总会迎来美好的未来。
春天让我懂得了珍惜时间，学会了感恩和回报。每当我看到那些辛勤劳作的人们，我都会想起春天的故事。他们用自己的汗水换来了丰收的季节，也为我们带来了美味的食物和温暖的家庭。因此，我要感谢他们，也要珍惜身边的一切美好事物。
总之，春天是一个充满魔力的季节，它教会了我许多宝贵的道理。在未来的日子里，我将带着这些感悟继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对春天这一自然现象的观察力和表达能力，同时要求学生能够结合个人成长经历和情感体验来阐述自己对春天的看法。题目形式为命题，需要学生围绕“我眼中的春天”这一中心思想进行写作。
**作文类型**
散文或议论文。
**评分标准**
1. 内容（30分）：要求学生能够围绕“我眼中的春天”这一主题展开论述，内容充实且有逻辑性。
2. 语言（20分）：要求语言流畅、生动，能够恰当运用修辞手法增强文本的表现力。
3. 结构（15分）：要求文章结构清晰，层次分明，段落之间过渡自然。
4. 情感（15分）：要求学生能够真实表达自己的情感和感悟，让读者产生共鸣。
5. 思辨（10分）：要求学生能够提出独到的见解和深入的思考，展现出较高的思辨能力。