1. **引入**：简要介绍青春的意义和重要性。
2. **成长变化**：描述个人在初中三年级期间经历的成长变化，包括学习、人际关系、自我认知等方面。
3. **思辨感悟**：通过具体事例，展示青春期的困惑、挑战和解决问题的过程，以及从中获得的启示和感悟。
4. **结论**：总结青春故事对个人成长的影响和意义。
**二、范文**
我的青春故事
青春，是一首永不落幕的歌，它充满了激情与活力，也伴随着迷茫与困惑。在初中三年级这个特殊的时期，我经历了许多成长的变化，这些变化让我深刻地认识到了青春的价值和意义。
记得刚进入初中时，我对一切都感到新奇而又陌生。课堂上的知识对我来说既深奥又复杂，我常常感到力不从心。然而，随着时间的推移，我开始逐渐适应了这个新的环境，并开始努力学习。在这个过程中，我不仅学到了知识，还学会了如何与人相处、如何处理问题。这些经历让我逐渐成熟起来，也让我更加自信地面对生活中的挑战。
除了学习之外，我还在初中三年级期间结识了许多新朋友。我们在一起玩耍、聊天、分享彼此的故事，这让我感受到了友谊的温暖和支持。同时，我也开始思考自己的人生目标和未来规划。我开始意识到，只有不断努力才能实现自己的梦想，而这个过程中需要付出很多努力和汗水。因此，我开始更加珍惜时间，努力提升自己的能力和素质。
在初中三年级这个关键时期，我也遇到了一些困难和挫折。有时候我会因为成绩不理想而感到沮丧和失落，有时候也会因为人际关系的问题而感到烦恼和焦虑。然而，正是这些困难和挫折让我变得更加坚强和勇敢。我开始学会调整心态，积极面对问题并寻找解决方法。我也开始学会与他人沟通和合作，共同解决问题并取得更好的成果。
总之，我的青春故事充满了成长的变化和思辨感悟。在这个特殊的时期里，我经历了许多挑战和困难，但也收获了许多宝贵的经验和教训。我相信这些经历将对我未来的成长和发展产生深远的影响。在未来的日子里，我将会继续努力前行，追求更高的目标和理想。
**三、出题依据**
出题依据主要是为了考察学生在初中三年级阶段的情感体验、逻辑思维能力以及对成长变化的思考和感悟。通过让学生描述自己青春故事中的经历和感受，可以考查学生是否能够真实、深入地表达自己的内心世界，以及是否能够从经历中提炼出有价值的观点和认识。
**四、作文类型**
本篇作文属于散文或议论文范畴。散文更注重情感的抒发和形象的塑造，议论文则侧重于逻辑推理和论证过程。根据题目要求，本文以叙事为主，辅以一定的议论和反思，旨在体现作者在初中三年级这一特殊时期的成长变化和思辨感悟。
**五、评分标准**
1. 内容充实度（30分）：文章是否围绕主题展开，内容是否丰富、完整。
2. 情感表达（20分）：文章是否能够真实、生动地表达作者的情感体验，是否能够引起读者的共鸣。
3. 逻辑性（20分）：文章是否具有清晰的结构，论点是否明确、有说服力。
4. 思辨深度（20分）：文章是否能够深入思考问题，提出独到的见解和认识。
5. 语言运用（10分）：文章的语言是否流畅、准确，是否能够恰当地运用修辞手法增强表达效果。