#### 1. 开头段落：引入话题，简述暑假的期待与准备。
#### 2. 主体部分：
– 描述暑假期间的活动安排和经历。
– 体现个人成长的变化，如新技能的学习、性格的磨砺等。
– 通过具体事件或经历，展现对生活的感悟和思考。
– 结尾段落：总结暑假生活的意义，表达对未来的展望。
### 二、范文
《我的暑假生活》
随着夏日的热浪逐渐退去，我迎来了期待已久的暑假生活。在这段时间里，我不仅享受了与家人共度的温馨时光，还参与了丰富多彩的活动，这些经历让我在情感与逻辑之间找到了平衡，也让我感受到了成长的力量。
暑假伊始，我便开始策划自己的活动计划。从参加夏令营到加入社区志愿者团队，每一项活动都旨在让我获得新的体验和知识。在夏令营中，我学习到了团队合作的重要性；在社区服务中，我体会到了助人为乐的快乐。这些活动不仅丰富了我的假期生活，也让我在实际操作中学会了如何与人沟通和协作。
除了参与各种活动，我还利用这段时间来提升自己。我报名参加了绘画和音乐课程，这些艺术形式的学习不仅让我放松心情，也激发了我对美的追求。在绘画课上，我尝试用不同的材料和技巧来表达自己的情感；在音乐课上，我学会了欣赏不同风格的音乐，并尝试创作简单的旋律。这些经历让我认识到，学习不仅仅是为了考试，更是为了充实自己，让自己成为一个有深度的人。
暑假生活让我深刻地感受到了成长的喜悦。每一次的挑战和困难都是成长的机会，它们让我变得更加坚韧和自信。我学会了面对问题时不轻言放弃，学会了在失败中寻找教训。这些宝贵的经验将伴随我走向更加美好的未来。
回顾这个暑假，我感慨万分。它不仅是一段轻松愉快的时光，更是一次心灵的洗礼。在这个充满变化的世界里，我学会了珍惜每一个瞬间，勇敢地去追求自己的梦想。我相信，这段经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我不断前行。
### 三、出题依据
本题目要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题展开叙述，要求内容涵盖情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。通过描述暑假期间的经历和感悟，引导学生思考如何在活动中实现自我提升，以及如何通过实践活动来丰富自己的人生阅历。
### 四、作文类型
本作文属于散文或议论文范畴，侧重于情感与逻辑的表达，同时注重对成长变化和个人思辨的探讨。
### 五、评分标准
1. **内容充实度**（30分）：文章是否围绕主题进行了充分的展开，是否包含了丰富的细节和生动的例子。
2. **情感表达**（30分）：文章是否能够真实地反映作者的情感变化，是否能够打动人心。
3. **逻辑性**（20分）：文章是否条理清晰，观点是否连贯，论证是否充分。
4. **思辨能力**（20分）：文章是否能够进行深入的思考和分析，是否有独到的见解和见解。
5. **语言运用**（10分）：文章的语言是否流畅、准确，是否能够有效地传达作者的思想感情。