1. 开头：引入主题，简要描述心中的小小英雄。
2. 主体部分：叙述一件具体事件，展现心中英雄的品质和行为。
3. 结尾：总结感悟，表达对英雄的敬佩之情。
二、范文
标题：《我心中的小小英雄》
在我心中，有一个特别的英雄，她不是超人，也不是超级英雄，而是一个普通的小学生。她的名字叫做李晓明，是我们学校的一名六年级学生。
记得那是一个阳光明媚的周末，我和李晓明一起去公园放风筝。那天，天空万里无云，风儿轻轻吹拂，我们的心情也格外舒畅。正当我们玩得不亦乐乎时，一只大鸟突然从天而降，它翅膀上的羽毛被刮掉了一些，看起来非常可怜。我看着它，心里很难过，但不知道该怎么做。
这时，李晓明走了过来，他看了看那只受伤的大鸟，然后对我说：“我们一起想办法吧！”他拿出纸和笔，开始画起草图来。不一会儿，他就设计出了一个简易的鸟巢，并动手制作起来。
李晓明耐心地等待了许久，直到那个鸟巢终于做好了。他把鸟巢放在草地上，然后小心翼翼地把那只大鸟放进去。大鸟似乎很感激李晓明，它用嘴巴轻轻地啄着李晓明的手，仿佛在说谢谢。那一刻，我深深地感受到了李晓明内心的善良和勇敢。
从那天起，李晓明就成了我心中的小小英雄。他不仅关心弱小的生命，还用自己的行动去帮助别人。每当我看到他帮助别人的样子，我的心里都会涌起一股暖流。我知道，这就是我心中的小小英雄——一个充满爱心和勇气的孩子。
三、出题依据
本题目旨在通过小学生的视角，探讨和表达对“小小英雄”这一概念的理解与情感体验。题目要求围绕个人经历，讲述一个具体的故事，展示人物的品质和行为，以及由此引发的深刻感悟。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：故事完整，情节连贯，能够清晰地表达中心思想。
2. 情感表达（20分）：感情真挚，能够打动人心，展现出主人公的内心世界。
3. 语言表达（20分）：语言流畅，有适当的修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的表现力。
4. 创意与独特性（10分）：故事情节新颖，有独特的视角或思考，能引起读者的共鸣。