1. 开头：简述暑假的开始，描述自己对暑假生活的期望和好奇。
2. 第一部分：叙述暑假期间参加的一个活动或体验，如夏令营、旅行等。
3. 第二部分：详细描述活动中的有趣经历，包括与同伴的互动、遇到的挑战以及克服困难的过程。
4. 第三部分：分享这次经历给自己带来的感悟或成长，例如学会的新技能、认识到自己的不足等。
5. 结尾：总结整个暑假经历，表达对未来的展望和期待。
二、范文
我的暑假生活
暑假来临了，我满怀期待地开始了我的假期生活。这个夏天，我参加了一个为期两周的夏令营，这是我第一次离开家，独自在外地度过整个暑假。
夏令营的第一周，我们学习了游泳和攀岩。虽然一开始我很害怕，但在教练和队友们的鼓励下，我逐渐克服了恐惧，学会了游泳和攀岩的技巧。这让我感到非常自豪和开心。
接下来的几周，我们进行了各种户外活动，如徒步、野营和篝火晚会。这些活动让我感受到了大自然的美丽和魅力，也让我学会了团队合作和互相帮助的重要性。
在这个夏令营中，我还结识了许多新朋友，我们一起分享彼此的故事和经历，度过了许多难忘的时光。我也从中学到了如何更好地与他人相处，如何勇敢面对困难和挑战。
通过这个夏令营，我不仅学到了新技能，还收获了友谊和成长。这个暑假对我来说非常有意义，我将永远珍惜这段美好的回忆。
三、出题依据
题目要求写一篇关于小学六年级学生的暑假生活的文章，以“我的暑假生活”为命题形式。作文需要围绕一个具体的事件展开，以记叙文的形式记录个人情感为主，同时辅以逻辑推理。文章中心思想要明确，即通过暑假的经历来体现学生的成长和变化。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，主要围绕小学生的暑假生活进行叙述，通过具体事件的描写展现作者的情感体验和内心世界。
五、评分标准
– 内容完整性：是否完整叙述了一个事件，包括起因、经过、结果。
– 情感表达：是否真实表达了作者的情感，如兴奋、紧张、失落等。
– 逻辑性：叙述是否合理连贯，事件之间的因果关系是否清晰。
– 语言表达：用词是否准确，句子是否通顺，是否有错别字或语病。
– 创意与独特性：是否有新颖的想法或独特的视角来展现事件。
– 结尾效果：结尾是否圆满，是否给读者留下深刻印象。