我忘了历史会话**提纲**
一、作文题目：我忘了历史会话
二、作文要求：围绕一次与历史相关的对话，表达出忘记历史会话后的情感变化。文章要包含中心思想明确，情感为主，逻辑为辅，并采用记叙的文体。
三、出题依据：该题目旨在考查学生对于历史话题的理解程度和语言表达能力，同时通过写作来培养学生的情感认知和逻辑推理能力。
四、作文类型：记叙文
五、评分标准：
– 内容完整性（20分）：是否完整叙述了与历史会话相关的故事。
– 情感表达（30分）：能否准确表达忘记历史会话后的复杂情感，以及由此引发的心理变化。
– 语言表达（40分）：文章的语言是否流畅，是否使用了恰当的词汇和句式。
– 结构布局（10分）：文章的结构是否合理，段落之间是否有清晰的过渡。
**范文**
标题：我忘了历史会话
在小学五年级的一个春日午后，阳光洒满了教室的每一个角落，我和同学们围坐在一起，准备参加学校组织的关于中国历史的趣味竞赛。我们的历史老师说，这次的竞赛将是一场充满智慧的较量，每个同学都需要准备一个关于中国历史的故事。
我选择了讲述“三国演义”，讲述了三国时期的英雄豪杰如何智斗奸臣，如何运筹帷幄之中，决胜千里之外。然而，当我讲述到诸葛亮草船借箭的故事时，我的思绪突然飘到了过去。那是我在四年级的时候，第一次听老师讲这个历史故事。那时的我，对历史充满了好奇和向往，但随着时间的推移，那些激动人心的历史故事似乎被我遗忘了。
现在回想起来，那次遗忘历史会话的经历让我感到十分遗憾。它不仅让我错过了一次学习的机会，还让我错过了与同学们分享知识的快乐。从那以后，我开始意识到历史的重要性，也更加珍惜每一次学习的机会。
这次的失败让我明白了一个道理：生活中，我们常常因为一时的疏忽而失去了宝贵的机会。我们应该时刻保持警觉，珍惜眼前的一切，不要让未来的自己后悔今天的选择。
我忘了历史会话，但我没有失去历史。这段经历教会了我许多宝贵的人生课程，让我变得更加成熟和稳重。我相信，在未来的日子里，我会以更加饱满的热情投入到学习和生活中，用知识武装自己，成为一个对社会有用的人。