《我与未来》### 一、作文提纲
**中心思想：** 描述自己对未来的期待，以及为实现这些期待而努力的决心和过程。
**写作结构：**
1. **开篇设定场景** – 描述当前的生活状态和对未来的想象。
2. **中间部分展开** – 阐述为了实现未来目标所采取的行动及其意义。
3. **结尾总结** – 反思经历的成长变化，以及对未来的看法。
**情感与逻辑并重** – 表达对未来的希望同时，也要展现为实现目标过程中的思考和挑战。
### 二、范文
《我与未来》
在晨曦的第一缕光芒中，我睁开了双眼。窗外的世界是新的，而我的未来也充满了无限可能。站在初中的最后一年，我开始思考自己的未来，那是一个关于希望、挑战和成长的故事。
我的未来，是一片广阔无垠的海洋，波涛汹涌却又平静温柔。我梦想着成为一名科学家，探索未知的领域，解开宇宙的秘密。为了这个理想，我努力学习科学知识，参加各种科学竞赛，每一次实验失败都让我更接近成功的彼岸。
在这个过程中，我发现了自己的兴趣所在。我热爱数学，它像一把钥匙，开启了我对世界奥秘的好奇之门。每当解决了一个难题，我的心中就充满了成就感。我知道，这条路不会一帆风顺，但我不怕困难。因为我相信，只要不放弃，就一定能到达心中的远方。
未来的路上，我还将遇到许多挑战。但我相信，只要有坚定的目标和不懈的努力，没有什么是不可能的。我会勇敢地迎接每一个挑战，不断地超越自我，实现自己的梦想。
当我回望过去，我看到了自己的成长和变化。从一个对世界充满好奇的孩子，变成了一个有目标、有决心的人。我相信，这就是成长的力量，也是我与未来对话的方式。
### 三、出题依据
本题旨在考察学生的思维深度和表达能力，通过作文让学生表达对未来的期待与规划，同时要求学生能够结合个人经历，进行深入的思考和反思。题目形式为半命题或理解型材料，鼓励学生从自身实际出发，展开想象。
### 四、作文类型
议论文或散文。根据题目要求和学生年龄特点，本文选择了散文的形式来表达学生对于未来的憧憬和规划。
### 五、评分标准
1. **内容原创性（20分）** – 是否能够紧扣主题，表达个人独特见解。
2. **情感真挚性（20分）** – 作文是否能传达作者的真实情感，打动人心。
3. **逻辑条理性（20分）** – 论述是否条理清晰，观点是否明确。
4. **语言表达（20分）** – 文字是否流畅，用词是否恰当。
5. **创造性与想象力（20分）** – 文中是否有新颖独到的观点或创意。
6. **思辨能力（20分）** – 是否能够结合现实生活，进行深入的思考和反思。