我忘记了历史会话作文提纲：
1. 描述一位小学四年级学生忘记历史会话的情景。
2. 详细描写这位学生的心理活动，包括他/她为什么会忘记会话以及他/她的困惑和焦虑。
3. 通过这个事件，反映出学生对历史的理解和重视程度。
4. 结尾部分，总结这段经历对学生的启示和影响。
范文：
忘记了历史会话
在一个阳光明媚的下午，我坐在教室里听老师讲解历史课上的一个有趣的历史会话。我们学习了很多关于古代文明的知识，比如古罗马和中国的辉煌成就。老师让我们分组讨论，每个组都准备分享自己的观点。我和我的朋友们非常兴奋，因为我们有机会展示我们的知识和创造力。
然而，就在我们准备分享的时候，突然响起了一阵铃声，打断了我们的讨论。老师告诉我们，时间到了，我们必须结束今天的课程。我们都感到很失望，因为我们知道还有很多历史故事没有来得及分享。
从那以后，我决定要更加注意课堂上的每一个细节，不再错过任何一次重要的历史会话。我也会努力记住历史知识，以便在未来能够更好地理解和欣赏这些故事。
出题依据：
本题目要求学生写一篇以“忘记了历史会话”为题的小故事，旨在让学生思考如何珍惜课堂上的每一次历史学习机会，并从中体会到对历史的尊重和热爱。同时，题目具有一定的开放性，可以根据学生的实际情况进行适当的拓展和深化。
作文类型：
本篇作文属于记叙文范畴，主要通过叙述一个具体的场景——忘记历史会话的经历，来表达学生对历史学习的感悟和反思。
评分标准：
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕中心主题展开，是否有明确的内容框架。
– 语言表达（40分）：文章的语句是否通顺流畅，用词是否准确恰当，语法结构是否正确。
– 情感表现（20分）：作者在文章中是否能真实地表达自己的感受和想法，情感是否真挚动人。
– 逻辑结构（20分）：文章的结构是否合理，段落之间的过渡是否自然，主题是否突出。