我的一天**作文提纲：**
一、开头：描述你起床的时间，心情以及当天计划的第一件事。
二、第一部分：描述上学路上的情景，比如遇见的老师或同学，发生的事。
三、第二部分：到达学校后的活动，如上课、做作业等。
四、第三部分：课间休息时的活动，如和朋友玩耍、吃零食等。
五、第四部分：放学回家的路上，遇到的事或者感受。
六、结尾：总结一天的经历和感想。
**范文：**
我的一天
早上醒来，阳光透过窗帘洒在我的脸上，我伸了个懒腰，感到精神焕发。我穿上校服，戴上红领巾，准备迎接新的一天。
吃过早饭，我背上书包，踏上了去学校的路。在路上，我看到一位老师正在给同学们讲题，我就走过去听了一会儿。接着，我又碰到了我的好朋友小明，我们一起讨论着今天的课程内容。
到了学校，我发现今天的第一节课是语文课，老师给我们讲了一些有趣的成语故事，让我听得津津有味。上完课之后，我和几个同学一起去图书馆借书看书。我们在书架前挑选书籍，讨论书中的内容，感到非常开心。
中午，我和家人一起在餐馆吃饭，我们品尝了妈妈做的红烧肉和清炒西兰花，味道非常好。吃完饭后，我和弟弟在家里玩起了捉迷藏游戏，虽然我们都玩得非常开心。
下午放学后，我去了公园玩耍。我在草地上追逐蝴蝶，还在小湖边划船。玩得不亦乐乎，感觉时间过得好快。
回到家后，我帮助妈妈收拾桌子，然后自己写日记。记录下了我今天的所见所闻，感到非常满足。
晚上，我躺在床上，回顾这一天的经历，感到今天过得非常充实和有意义。
**出题依据：** 小学四年级的写作训练旨在培养学生观察生活的能力、表达自己思想的能力以及语言组织能力。题目要求学生描述自己的一天，既能够让学生具体地叙述一天中发生的事情，也能够让他们思考并表达对生活的感悟与情感。通过这个题目，学生可以在作文中学习到如何合理安排文章结构、使用恰当的语言表达思想感情，并且能够培养他们观察细节的能力。
**作文类型：** 命题作文
**评分标准：**
– 中心明确（20分）：内容围绕“我的一天”主题展开，中心思想突出且鲜明，没有偏离主题。
– 条理清晰（20分）：文章结构合理，段落之间过渡自然，逻辑性强，层次分明。
– 内容丰富（20分）：描述的事件详细具体，细节描写生动形象，能够让读者感同身受。
– 语言流畅（20分）：用词准确，语法正确，句式多样，表达清晰，没有语病或拼写错误。
– 创意新颖（10分）：在描述事件时能够加入一些创新的元素，让文章更加有趣和吸引人。
– 情感真挚（10分）：表达的情感真实可信，能够引起读者的共鸣。
**题目：** 我一天的生活
**年级：** 小学四年级
**字数要求：** 300-500字
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