我忘记了历史**作文提纲：**
一、开头部分：引出主题——忘记历史，描述一个孩子在一次学校活动中意外发现历史课本的故事。
二、发展部分：讲述孩子如何通过寻找线索，重新了解和学习历史的过程。
三、高潮部分：描绘孩子在学习历史的过程中的感悟和成长。
四、结尾部分：总结孩子的改变，以及对历史的新的认识和尊重。
**范文：**
我忘记了历史
在一个阳光明媚的周末，小明和他的朋友们在学校图书馆里度过了一个难忘的日子。小明是个对世界充满好奇心的孩子，他对各种故事总是充满了兴趣。这天，他像往常一样，坐在图书馆角落里阅读着一本关于古代中国的书。突然，他的眼前闪过一道金光，原来是一本书从书架上掉落了下来。
小明好奇地走过去捡起那本书，翻开封面，里面竟是一幅中国古代的地图！地图上有山川河流，也有古城遗址。小明惊讶极了，这怎么可能是他之前从未见过的东西！他决定要弄清楚这张地图背后的秘密。
经过一番搜索，小明得知这本书是学校的一位退休老师留下的珍贵遗物。这位老师曾经在小学时代就学过历史，她用这种方式记录了中国的历史和文化。原来，这些地图是她年轻时的作业，用来帮助学生们更好地理解中国的历史。
这次经历让小明深刻地意识到了历史的重要性。他开始认真学习历史，不再只是简单地记忆知识点，而是真正理解其中的意义。他了解到，历史不仅仅是过去的事情，它对我们今天的学习和生活有着深远的影响。
从那以后，小明更加珍惜历史，也更加尊重那些为我们留下宝贵知识的前辈们。他知道，历史就像一面镜子，让我们能够看到过去的辉煌与教训，从而更好地走向未来。
**出题依据：**
该题目旨在培养学生对历史的认知和兴趣，同时也能激发学生探索未知领域的热情。通过让学生亲身经历一次发现历史的过程，让他们感受到历史的厚重感以及学习历史的重要性。同时，题目中涉及的情感元素——对历史的热爱、对知识的追求以及对前辈的尊敬，都是学生应该具备的基本素养。
**作文类型：**记叙文
**评分标准：**
– 内容（40分）：要求学生围绕“忘记历史”这一主题展开叙述，通过一系列事件展现对历史的兴趣和认识的变化。内容要真实可信，逻辑清晰。
– 结构（30分）：文章要有明确的开头、发展和结尾。开头部分要吸引读者的注意力。发展部分要详细描述事件的经过，使读者能跟随作者的思路。结尾部分要总结全文，强调中心思想。
– 语言（15分）：文章的语言要流畅、生动、有感染力。使用恰当的词汇和修辞手法来增强表达效果。
– 情感（15分）：文章需要充分展示学生的情感变化，如对历史的热爱、对知识的渴望以及对前辈的尊敬等。这些情感应贯穿于文章的始终，使读者能够感同身受。