一、开头：引入主题——简单描述自己的一天开始，可以是早晨起床的情景。
二、中间：叙述一件印象深刻的事情，围绕情感展开，如与家人的互动、学习上的一个小成功等。
三、结尾：总结这一天的感受，表达对未来的期望或决心。
四、出题依据：小学五年级的学生正处于成长的关键时期，他们需要学会如何表达个人感受和经历。通过写作文可以锻炼学生的思维能力和表达能力。
五、作文类型：记叙文
六、评分标准：
– 内容完整性：是否围绕中心思想完整地叙述了一件事情。
– 情感表达：是否真实有效地表达了情感体验。
– 逻辑性：叙述是否条理清晰，前后连贯。
– 语言运用：词汇是否丰富准确，句子是否通顺流畅。
**范文**
**我的一天**
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻拂过我的脸颊，我睁开了沉睡一夜的双眼。今天，我要去学校参加一年一度的运动会。虽然我平时不太擅长运动，但在妈妈的鼓励下，我还是鼓起勇气报名了400米赛跑。
比赛开始了，我紧张又兴奋地站在起跑线上。随着裁判员的一声枪响，所有的选手如同离弦之箭般冲出起点。我努力地奔跑着，耳边只有呼呼作响的风声和心跳的声音。我告诉自己要坚持下去，不能放弃！经过激烈的竞争，我虽然没有获得名次，但我跑完了全程。虽然疲惫，但我感到前所未有的满足和自豪。
回到学校后，我看到同学们为我鼓掌欢呼，那一刻我觉得自己长大了很多。这次经历让我明白，只要勇敢尝试，即使结果不是最完美的，也能从中学到宝贵的经验。
今天的一天，对我来说是难忘的一天。它不仅教会了我坚持的意义，也让我在困难面前学会了勇敢面对。我相信在未来的日子里，我会带着这份勇气和自信，继续前行。
**出题依据**
出题目的在于让小学五年级的学生通过写作来表达个人的情感和经历。题目“我的一天”要求学生围绕自己的一天中发生的一件事进行描述，从而训练学生的观察力、思考力和表达能力。
**作文类型**
本篇作文属于记叙文体裁，要求学生以第一人称的角度讲述自己的一天中发生的故事。这样的作文形式能够更好地引导学生将内心世界与外部世界相联系，培养其叙事能力。
**评分标准**
– 内容完整性：考察学生是否能围绕主题详细叙述一天中的事件，不遗漏重要细节。
– 情感表达：评估学生在文中是否能真实地传达自己的情感和体验，使读者能感受到作者的情绪变化。
– 逻辑性：检查学生叙述的顺序是否合理，事件之间是否有逻辑上的关联。
– 语言运用：评价学生的语言是否丰富多样且用词是否恰当。同时，也要注意句子的结构和通顺性。