**一、开头：**
1. 引入主题：“周末”是一个充满欢乐和放松的时间段。
2. 描述人物和环境：一个快乐的小作者和他的家人，在周末准备去公园玩。
**二、主体部分：**
1. **第一段：** 小作者和家人一起去了公园，看到了许多美丽的花朵。
2. **第二段：** 小朋友们在一起玩耍，有的滑梯，有的荡秋千，大家都玩得非常开心。
3. **第三段：** 作者观察到一只小鸟在天空中飞翔，感受到了大自然的奇妙。
4. **第四段：** 回家的路上，小作者对这次周末活动感到非常满意和快乐。
**三、结尾：**
1. 总结周末的快乐经历。
2. 表达对未来更多美好周末活动的期待。
### 范文
快乐的周末
上周末，我和爸爸妈妈去了市中心的公园玩。天气非常好，太阳公公高高兴兴地照耀着我们。我们一家人手拉手，兴高采烈地来到了公园。
一进入公园，我就看到五颜六色的花朵争奇斗艳，它们好像在对我们微笑，欢迎我们的到来。我兴奋地跑到花丛中，闻了闻这些花儿的香味，感觉整个人都变得愉快起来。
接着，我和爸爸一起坐上了游乐场里最刺激的过山车。车子开始时很慢，慢慢地加速，让我感到既紧张又兴奋。当车子冲下坡时，我紧紧抓住扶手，心跳得“怦怦”直响。虽然有点害怕，但是看着周围的人们一个个笑得很开心，我也忍不住笑出了声。
我们还一起玩了秋千，坐在上面随风摇摆，那种自由的感觉真好。我还发现了一只漂亮的蝴蝶，它在空中翩翩起舞，好像在告诉我们：“快乐就是这么简单。”
最后，我们在草地上野餐，享受美食的同时，还能欣赏美丽的风景。吃饱喝足后，我们依依不舍地离开了公园。
回家的路上，我满心欢喜。这次周末的经历让我感受到了与家人在一起的快乐，我希望未来还有这么多美好的时光等着我去发现和享受。
### 出题依据
题目要求学生以“快乐的周末”为主题进行写作，通过描述具体的活动和情感体验来展现周末的乐趣。此题目旨在激发学生的想象力和表达能力，同时让他们学会观察生活并从中汲取快乐。
### 作文类型
该作文属于段落和篇章结合的文体，侧重于描述性内容。
### 评分标准
– 内容具体清楚：能清楚地描述人物、事件及情感变化。
– 语言表达流畅自然：使用恰当的词语和句子结构。
– 结构完整：有清晰的开头、中间发展和结尾。
– 创意独特：能提供新颖的视角或想法，使文章更加有趣。