1. 引入：描述你心目中的榜样是什么。
2. 发展：讲述这位榜样对你成长的影响，包括学习态度、价值观和生活态度的改变。
3. 深入分析：分析榜样行为背后的逻辑和原因，以及这些改变如何影响你的思维和行为。
4. 结论：总结你从榜样身上学到的教训和启示，并展望自己的未来。
二、范文
我心中的榜样——李明
在我成长的道路上，李明老师的身影如同灯塔一般照亮我前行的方向。
李明老师不仅是我的知识导师，更是我人生道路上的引路人。他严谨治学的态度、乐于助人的精神，以及面对困难不屈不挠的毅力，都深深地影响了我，成为我学习的榜样。
李明老师总是能够耐心地解答我们的每一个疑问；他的课上生动有趣，使我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。记得有一次，我在数学竞赛中遇到难题，心情十分沮丧。是李老师鼓励我说：“失败并不可怕，重要的是从中吸取经验。”在他的鼓励下，我重新振作起来，最终在比赛中取得了好成绩。
李明老师对待学生总是充满热情，他总是说：“你们是我最大的骄傲。”这句话让我感到无比温暖，也激发了我对学习的热情。正是这种热情推动着我不断进步，使我在学习上取得了优异的成绩，并在各种学科竞赛中获奖无数。
李明老师的言传身教让我明白了责任与担当的重要性。他经常教导我们要有责任心，要敢于面对挑战，勇于承担责任。他用自己的行动证明了这一点，无论是在学校还是在社会中，他都是一名优秀的公民，时刻为社会做出贡献。
通过李明老师的影响，我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力。每当遇到困难时，我都会想起李明老师的话：“不要害怕困难，勇敢去面对它。”这种思维让我变得更加坚强和自信。
李明老师不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。他用自己的实际行动诠释了“为人师表”的真正含义。他的言行举止都透露出一种高尚的品质，使我深受感动。
总之，李明老师是我心中的榜样，他不仅在学术上给我带来了很大的帮助，更重要的是他在精神层面上对我产生了深远的影响。在未来的日子里，我将努力学习，不断提升自我，争取成为一名对社会有用的人。
三、出题依据
该题目旨在考察学生的思辨能力、情感表达以及对榜样的认识和感悟。通过让学生描述心中所崇拜的人物（或人物特质），并结合具体事例来阐述这一人物对自己的影响和启发，考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
四、作文类型
议论文或散文
五、评分标准
– 内容充实，主题明确。
– 结构完整，条理清晰。
– 语言流畅，富有感情。
– 能结合自身经历，进行深度反思和感悟。