I. 开头部分：描述一个人物（如小朋友或老师）在春天到来时的心情和感受。
II. 主体部分一：详细描写一个场景，如公园里的花、树木的变化，以及人们在这个季节的活动。
III. 主体部分二：通过一个小故事来展现春天的特点，如动物们如何准备过冬，或是人们怎样庆祝春天的到来。
IV. 结尾部分：总结对春天的感受，表达对未来的期望。
**范文**
标题：我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地换上了新装。
今天，我和妈妈去了公园。那里有一片美丽的花海，五颜六色的花儿争奇斗艳，像是在比赛看谁最美呢！我最喜欢那朵粉红色的樱花，它像一个害羞的小姑娘，躲在树叶后面。
我们又来到了湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。几只小鸟在枝头欢快地唱着歌，好像在欢迎春天的到来。
春天不仅景色美，而且充满了生机。我看到了小朋友们脱掉厚重的棉衣，穿上了漂亮的春装，脸上洋溢着快乐的笑容。我也迫不及待地穿上了新衣服，准备去户外玩耍。
春天让我感到温暖和希望。我知道，只要我们用心去感受，就能感受到这个季节的美好。我爱我的家乡，也爱这美丽的春天。
**出题依据**
出题旨在考察学生对于自然现象的描述能力和情感表达，同时引导学生观察生活，体会季节变化所带来的美好。
**作文类型**
本题为半命题作文，题目为“我眼中的春天”。要求学生根据个人经历和感受来写作文，可以是描述性文字也可以是叙述性故事。
**评分标准**
– 内容完整性：（20分）是否围绕“春天”这一主题进行了完整的描述，包括春天的景象、活动和心情。
– 表达准确性：（30分）语言是否通顺，描述是否具体，能否使读者感受到春天的气息。
– 情感表达：（20分）文章是否表达了对春天的喜爱和对生活的热爱之情。
– 创意与独特性：（10分）是否能提供与众不同的视角或细节来丰富文章内容。
– 语法和用词：（10分）句子结构是否清晰，词汇选择是否有特色。