**一、人物：**我的好朋友小明。
**二、事件：**暑假期间，我和小明一起参加了一个有趣的夏令营活动。
**三、具体清楚：**在夏令营中，我们学习了攀岩、游泳和制作手工艺品等技能。
**四、题目形式：**命题。
**五、作文类型：**段落式。
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### 范文
暑假来临了，我非常期待这个长假能给我带来一些有趣的事情。有一天早晨，我和我的好朋友小明约好了去参加一个夏令营。
夏令营在郊外的一个公园里举行，那里绿树成荫，风景宜人。我们一到那里就迫不及待地开始准备各种设备，包括安全帽、救生衣和游泳圈。小明是个勇敢的孩子，他很快就学会了如何正确地使用这些工具。而我则有些紧张，因为我还不太会游泳呢。
在教练的带领下，我们开始了第一个挑战——攀岩。刚开始我爬得很慢，手脚都有点发抖。但是小明鼓励我说：“别怕，慢慢来。”在他的帮助下，我逐渐找到了感觉，最终成功地爬到了山顶。那一刻我感到非常开心和自豪。
午餐时间到了，我们围坐在一起享用美味的野餐。我们还尝试了自己做的手工艺品，每个人都制作了自己的小礼物，这让我感到非常有意义。
下午，我们参加了一场水上运动比赛，虽然我没有获得第一名，但是我玩得很开心。晚上，我们在星空下举行了一个小小的篝火晚会，大家分享着自己的故事和快乐。
这次夏令营不仅让我学到了新技能，还让我交到了很多好朋友。我觉得这个夏天真的很美好。
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### 出题依据
该作文提纲围绕“我的暑假生活”这一主题，通过叙述与好友小明一起参加夏令营的经历，展示了暑假期间的学习与娱乐经历，以及个人成长和收获。
### 作文类型
段落式作文
### 评分标准
– **内容完整性（30分）**：描述的事件是否完整、详细，是否符合题目要求。
– **表达清晰性（30分）**：语句是否通顺，表达是否清晰易懂。
– **情感表达（20分）**：文中是否能够体现出作者在夏令营中的情感体验和个人感悟。
– **创意与个性（10分）**：文章是否有新颖的视角或独特的个性化表达。
根据以上评分标准，这篇作文在内容的完整性、表达的清晰度以及情感表达上表现较好，但在创意和个性化表达方面还有提升空间。