1. 开头：引入主题，简要描述童年的足迹。
2. 主体段落一：回忆一次印象深刻的童年经历或事件。
– 详细描写事情的经过，包括时间、地点和人物。
3. 主体段落二：描述当时的情感体验，如快乐、紧张或害怕。
4. 结尾：总结这段经历对个人成长的影响，以及它给未来留下的启示或希望。
5. 结尾段：表达对未来的期待与憧憬。
二、范文
我的童年足迹——那次独自登高的经历
那天，阳光明媚，我和几个朋友决定去爬附近的小山。我们兴奋地出发了，一路上谈笑风生，仿佛整个世界都充满了乐趣。终于，我们到达了山顶，那里的风景美不胜收。站在山顶上，我放眼望去，看到了整个城市的美景，心中充满了成就感。
我站在那里，感受着微风拂过脸庞的凉爽，心中涌现出一股前所未有的自豪感。那一刻，我感到自己长大了许多，能够勇敢地面对困难，挑战自我。
下山的时候，我突然意识到有些累，心里有些后悔。但转念一想，这不就是成长的一部分吗？只有经历过艰难，才能真正懂得坚持的意义。于是，我告诉自己不能放弃，要勇敢地走下去。
这次登高让我学会了勇敢面对困难，也让我明白了成长的真谛。每当回想起那段经历，我都会感到无比的幸福与满足。因为我知道，这一切都是我童年足迹中的宝贵记忆。
三、出题依据
此题目旨在考察学生的写作能力和情感表达能力。通过描述一次具体的童年经历，引导学生表达自己的内心世界和成长感悟。同时，题目要求以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，符合小学六年级学生的认知水平。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容完整性：文章是否围绕童年的一次经历展开，情节连贯，逻辑清晰。
– 情感表达：是否真实地表达了作者的感受和思考。
– 语言表达：用词是否准确，句式是否多样，能否生动形象地描绘场景和人物。
– 创新与独特性：是否有新颖的观点或独特的表达方式。