一、作文提纲：
1. 开头部分：描述一个初中一年级学生面临的普遍困惑，引出主题。
2. 主体部分：具体阐述几个不同的成长烦恼，如与朋友相处的矛盾、学习压力、自我认同的探索等。
3. 结尾部分：总结这些成长烦恼对个人成长的意义，表达出面对困难的决心和乐观态度。
二、范文：
标题：《成长的小烦恼》
在我初中一年级的生活里，有一个让我感到特别烦恼的问题。
我是一个初中一年级的学生，这个年纪正是我们成长的关键时期。在这个时期，我们会遇到各种各样的问题和烦恼，而我也不例外。
与同学的摩擦。在这个阶段，我常常会遇到一些和我性格不合的同学。他们有时候会因为一点小事而争吵不休。虽然我知道每个人都有自己的性格和习惯，但是当这些冲突发生时，我真的很困扰。
学习的困扰。随着年级的提升，学习的压力也逐渐增大。每天除了完成作业，我还需要在课外阅读大量的书籍，这让我感到既充实又疲惫。有时候，我甚至会怀疑自己是否适合学习这条路。
自我认同的探索。进入初中后，我开始思考自己的未来和人生目标。在这个过程中，我常常会陷入迷茫和不确定之中。我不知道我真正想要的是什么，也不知道我应该如何去实现它。
尽管这些成长的烦恼给我带来了很多困扰和挑战，但我也从中学到了很多。我学会了如何与人相处、如何面对压力和如何找到自己的方向。我相信，只要我勇敢地面对这些问题，我一定能够克服它们并取得更好的进步。
三、出题依据：
题目旨在引导学生关注自身在成长过程中遇到的各种烦恼和困惑，并鼓励他们思考这些问题背后的意义和价值。通过分享个人的烦恼经历，学生可以更深入地理解成长过程中可能遇到的困难，从而培养他们的思辨能力和解决问题的能力。同时，这也有助于培养学生的同理心和责任感，使他们在未来的人生道路上能够更好地应对各种挑战。
四、作文类型：
本篇作文属于散文或议论文的文体。通过生动的语言和丰富的情感表达，作者详细描述了初中一年级学生常见的成长烦恼及其带来的影响。同时，文章还结合了具体的实例和个人观点，提出了对成长烦恼的理解和看法，使文章内容更加丰富和有深度。
五、评分标准：
根据文章的内容是否真实感人、结构是否完整、语言是否流畅以及是否有独到的见解等方面进行评价。文章应能够充分体现作者对成长烦恼的认识和反思，展现出其对成长过程中所遇到的问题的深刻理解。同时也应注意文章的逻辑性和条理性，确保文章条理清晰、思路明确。