一、引言：简述成长的烦恼与快乐，引出主题。
– 个人经历或身边事例作为切入点。
二、主体部分：
1. **成长的烦恼**
– 心理变化：从依赖到独立的过程。
– 学业挑战：成绩的压力、考试焦虑等。
– 人际关系：同伴间的误解、竞争压力等。
– 身体变化：青春期的身体变化和自我认同问题。
2. **成长的快乐**
– 成就感：通过克服困难取得的进步。
– 友谊的珍贵：朋友之间的支持和鼓励。
– 梦想的追求：对未来的憧憬和努力实现目标的满足。
– 知识的丰富：学习新知识和技能的乐趣。
三、结论：总结成长过程中的烦恼与快乐，强调成长的意义。
– 面对困难的勇气和坚持。
– 对美好未来的期待与信心。
– 成长是一个不断探索和体验的过程。
四、出题依据：
– 初中三年级学生正处于青春期的关键时期，他们开始更加关注自我身份和未来规划。
– 学生在这个阶段会遇到各种成长的烦恼和快乐，需要通过写作来表达自己的感受和思考。
– 题目旨在引导学生关注自身的成长经历，鼓励他们进行情感和逻辑上的反思，培养思辨能力。
五、作文类型：
– 散文：以第一人称叙述个人成长的故事，抒发情感。
– 议论文：阐述成长中遇到的烦恼与快乐，以及这些经历对个人成长的影响。
六、评分标准：
– 内容（30%）：是否围绕成长的主题展开，情感真挚，逻辑清晰。
– 结构（20%）：文章结构是否合理，开头、发展和结尾是否连贯。
– 语言（20%）：文字是否流畅，用词是否恰当，修辞手法是否恰当使用。
– 深度（15%）：对成长中的问题是否有深入的思考，能否提出独到的见解或解决方案。
– 原创性（15%）：内容是否具有创新性，是否有新颖的观点或独特的视角。
题目为“成长的烦恼与快乐”，要求写一篇字数约800字的初中三年级水平的作文。文体为散文或议论文，情感与逻辑并重，强调成长的变化和思辨感悟。