我的一天一、作文提纲
1. 开篇：引入一天的开始，比如早晨醒来，迎接新的一天。
2. 上午活动：描述上学路上的经历，如遇到同学或老师的互动。
3. 学习时间：详细叙述在学校的学习经历，比如上什么课，学到了什么新知识点。
4. 午餐时间：描述与同学一起分享食物，交流彼此的生活。
5. 下午活动：讲述放学后参加的课外活动，如体育课、美术课等。
6. 家庭时光：描述与家人共度的时光，包括做家务、玩游戏等。
7. 睡前准备：总结一天的活动，并准备就寝，如阅读故事书等。
二、范文
标题：《我的一天》
今天是个阳光明媚的早晨，我早早地醒来，伸了个大大的懒腰。窗外鸟儿叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“新的一天又开始了！”我穿上衣服，刷牙洗脸，吃完妈妈精心准备的早餐后，背上书包去学校。
到了学校，我兴奋地走进教室，发现同学们都在讨论昨天的足球赛。老师宣布今天要上数学课，我心里有点紧张又期待。数学课上，老师讲了一个有趣的数学问题，大家都听得津津有味。下课时，我们还一起玩了一个小游戏，笑声不断。
午饭时间，我和几位同学一起去食堂吃午餐。我们在一起吃汉堡，喝果汁，还分享了一些有趣的笑话。吃饱喝足后，我们一起去操场上玩耍，踢了一会儿足球，感觉非常开心。
下午放学后，我没有急着回家，而是和几个好朋友去了图书馆。我们在书架间寻找喜欢的书籍，找到了几本好书，互相借来阅读。图书馆里安静而舒适，我们沉浸在书中的世界，度过了一个充实的下午。
傍晚时分，我回到家，帮助妈妈做家务，然后坐在书桌前看我喜欢的故事书。故事里的奇幻世界让我仿佛进入了一个童话般的世界，我完全忘记了时间的流逝。
临睡前，我躺在床上，听着妈妈为我讲故事，看着天花板上的星星。这一天虽然很累，但是我觉得非常快乐和满足。因为我知道，每一天都是一个新的开始，只要珍惜和努力，生活就会充满乐趣。
三、出题依据
题目《我的一天》是半命题形式，适合小学四年级学生进行描述性写作练习。通过让学生选择一天中的某个时间段（如上午、下午）或特定事件（如上学、午休、放学后的活动），引导学生围绕中心事件展开详细的叙述，从而锻炼学生观察力和表达能力。题目旨在激发学生的写作兴趣，让他们能够用文字记录下自己的日常生活和感受。
四、作文类型
文体侧重段落和篇章。
五、评分标准
– 内容具体清楚，能清晰展现一天中的主要活动和感受。
– 描述细节丰富，能够让读者感受到作者的情感和体验。
– 语言流畅、通顺，没有语法错误或拼写错误。
– 文章结构完整，开头、中间、结尾过渡自然。
– 创造性地使用词汇和句式，展现良好的语言运用能力。