1. 描述春天的景象
2. 描述人物与事件
3. 表达对春天的喜爱之情
二、范文
我眼中的春天，是一幅五彩斑斓的画面。每当春天到来，大地披上了绿色的盛装，花朵竞相开放，小鸟欢快地歌唱，小溪潺潺流淌，一切生命都焕发出勃勃生机。
在春天的田野上，农民伯伯忙碌着播种希望的种子，他们的脸上洋溢着喜悦的笑容。孩子们脱下厚重的冬衣，光着脚丫在草地上奔跑，他们的笑声清脆悦耳，像是春天最美的旋律。
公园里，樱花树下，情侣们手牵手漫步，樱花瓣轻轻飘落，如同粉色的雨滴，给这个季节增添了浪漫的气息。老人悠闲地坐在长椅上，享受着春天的温暖和宁静，他们的脸上写满了满足和幸福。
我眼中的春天不仅仅是一个季节，它更是生命的开始，是希望的象征。在这个充满生机的季节里，我感受到了生活的美好，对未来充满了期待。
三、出题依据
小学四年级学生正处于对世界有着好奇心和想象力的年龄阶段，他们对春天充满了向往和好奇。通过写作文来描绘春天的景象和感受，不仅能够提高学生的观察力和表达能力，也能够让他们更加深刻地理解和感受大自然的美丽和生命力。
四、作文类型
段落和篇章结合
五、评分标准
1. 内容具体（30%）：描述的细节是否真实可信，能否让人感受到春天的气息。
2. 表达清楚（30%）：语言是否流畅自然，能否清晰准确地传达作者的情感和观点。
3. 结构完整（20%）：文章是否条理清晰，各部分之间是否有合理的过渡。
4. 创意新颖（10%）：是否能提供独特的视角或新颖的表达方式，使文章更具吸引力。