1. 开头：简要介绍暑假生活的背景，引出个人经历和感受。
2. 主体部分：
– 描述暑假中的主要经历，如旅行、学习、参加活动等。
– 表达在这些经历中的情感变化，包括喜悦、挑战、挫折等。
– 反映这些经历对个人成长的影响，例如学会独立、培养兴趣、克服困难等。
3. 结尾：总结暑假生活的收获和感悟，展望未来的计划和目标。
二、范文
《我的暑假生活》
随着暑假的到来，我终于可以暂时放下学业的压力，享受一段属于自己的时光。这个夏天，我经历了许多难忘的事情，让我在成长的道路上迈出了坚实的一步。
记得在假期的第一天，我和父母一起去了海边度假。海风轻拂，海浪拍打着岸边，我感受到了大自然的宁静与美丽。我们在海边玩耍，留下了一串串欢声笑语。那一刻，我仿佛与世界融为一体，心灵得到了前所未有的放松。这次旅行不仅让我领略了大海的壮丽，还让我学会了珍惜与家人共度的时光。
除了旅行，我还参加了一些课外活动。在学习之余，我加入了篮球队，与队友们一起训练、比赛。虽然过程中遇到了许多困难，但我们相互鼓励，共同进步。通过这段经历，我明白了团队合作的重要性，也增强了自信和毅力。此外，我还尝试了绘画和写作，通过创作来表达自己的情感。这些爱好让我更加热爱生活，也锻炼了我的创造力和想象力。
这个暑假给我留下了深刻的印象。它不仅让我体验到了丰富多彩的生活，还让我在成长的过程中学会了独立思考和解决问题的能力。我相信，这些宝贵的经验将伴随我在未来的学习和生活中不断前行。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活的观察与反思能力，以及如何从经历中提炼出成长与变化的主题。通过描述暑假中的具体经历和情感变化，学生可以展现出自己在面对挑战时的思考与成长。同时，题目要求学生能够结合个人经历进行思辨，提出对未来的计划与展望，体现了对学生综合分析与表达能力的要求。
四、作文类型
议论文或散文。本文侧重于散文形式，以第一人称叙述个人故事，展现暑假生活的经历和感悟。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
– 内容完整性（20%）：文章是否围绕“我的暑假生活”这一主题展开，是否有具体的经历和情感变化的描述。
– 逻辑性（30%）：文章是否条理清晰，前后呼应，观点鲜明。
– 情感表达（25%）：文章是否能够恰当地表达情感变化，使读者产生共鸣。
– 思辨深度（25%）：文章是否能够结合具体经历进行深入的思考和感悟，体现个人的思辨能力。
– 语言运用（10%）：文章的语言是否流畅、生动，是否能够准确、恰当地使用修辞手法增强表达效果。