一、开篇引入：暑假的开始总是让人兴奋，可以自由安排时间做喜欢的事。
二、人物介绍：描述主人公小华和他的好朋友小明，他们的性格特点和共同经历。
三、事件叙述：讲述小华在暑假期间参加夏令营的经历，包括准备过程、活动中遇到的困难以及最终的感受变化。
四、结尾总结：通过夏令营的经历，小华学到了很多，比如团队合作的重要性和个人成长的价值。
范文：
我的暑假生活
随着暑假的到来，我的世界变得五彩斑斓。我有一个特别的朋友，他叫小明。小明是个活泼开朗的孩子，我们经常一起玩耍、学习。这个暑假，小明和我一起报名参加了夏令营。
准备夏令营的时候，我和小明都很兴奋。我们早早地去报名处排队等候，心里充满了期待。虽然等待的时间有些长，但我们可以互相聊天，分散注意力。终于到了报名成功的那一刻，我们都松了一口气，感觉像是完成了一件大事一样。
夏令营的活动丰富多彩，有游泳、攀岩、团队游戏等等。最让我印象深刻的是攀岩，虽然开始的时候有点害怕，但在教练的帮助下，我逐渐克服了恐惧，学会了如何正确地攀爬。这次经历让我明白，只要勇敢尝试，就没有克服不了的难题。
夏令营结束时，我和小明都感到非常不舍。虽然我们要回到学校继续上课，但我们已经学到了很多新知识，也交到了更多的朋友。这次经历让我感到快乐，也让我明白了团队合作的重要性。
通过这次夏令营的经历，我不仅学会了新的技能，还收获了友谊和成长。我相信，这段宝贵的记忆将成为我未来生活中的宝贵财富。
出题依据：
本题目旨在考察学生的叙事能力及对日常生活的描述能力。要求学生能够围绕自己的暑假生活，通过具体的人物和事件，表达自己的观点和感受。同时，需要学生能够运用段落和篇章的结构进行写作。
作文类型：半命题作文
评分标准：
– 内容完整性：故事完整，情节连贯；
– 人物刻画：人物性格鲜明，行为举止符合其身份特征；
– 细节描写：细节丰富，能够生动展现事件；
– 情感表达：表达真实，情感丰富，引人共鸣。
题目：《我的暑假生活》
年级：小学四年级
字数：约500字