1. 引入：简要介绍成长过程中的小烦恼，引起读者共鸣。
2. 主体：
– 描述一个具体的生活场景或事件，展示小烦恼的具体表现。
– 分析造成小烦恼的原因和背景，包括个人因素和社会环境的影响。
3. 思考：探讨小烦恼对个人成长的意义，如何通过面对和解决这些问题促进个人成长。
4. 结论：总结小烦恼给个人带来的正面影响，强调积极面对困难的重要性。
二、范文
标题：《成长中的小烦恼》
在成长的旅程中，每个人都会遇到各种各样的“小烦恼”。它们如同路上的荆棘，让我们感到痛苦和困惑。今天，我想和大家分享我的一个小烦恼——与父母的关系问题。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落，回家后便把负面情绪全部发泄给了爸爸妈妈。他们没有责怪我，反而耐心地听我倾诉，并给我提出了改进建议。那一刻，我感到自己仿佛被理解了，心中的烦躁瞬间消散。然而，随着时间的推移，我开始怀疑自己的价值，觉得自己总是无法满足父母的期望。这种自我怀疑逐渐演变成了一种压力，让我感到更加焦虑和无助。
这个小烦恼让我开始反思自己的行为和心态。我意识到，父母的宽容和支持是对我最大的帮助。他们并没有因为我的一次失败就否定我，而是给了我机会去改正和成长。同时，我也认识到了自己的不足之处，需要更加努力地去提升自己。
从那以后，我开始主动与父母沟通，告诉他们我的想法和困惑。他们也给了我更多的鼓励和支持。在这个过程中，我学会了如何更好地处理人际关系，也更加珍惜与家人之间的感情。
总之，虽然成长过程中难免会遇到一些小烦恼，但它们也是我们成长的垫脚石。我们应该勇敢地面对自己的不足，学会调整心态和行为，以积极的态度去迎接每一个挑战。只有这样，我们才能真正实现自我成长和进步。
三、出题依据
该题目旨在考查学生对成长过程中遇到的小烦恼的认识和处理能力，以及对个人成长的感悟和思辨能力。通过具体的事例和情感体验，引导学生关注自身的内心世界，思考如何在挫折中寻求成长，以及如何处理人际关系中的问题。
四、作文类型
本题为命题作文，题目为《成长中的小烦恼》。要求学生根据自己的生活经验或阅读材料，围绕“成长中的小烦恼”这一主题进行创作。文体不限于散文或议论文，但重点在于表达情感与逻辑并重的观点，强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行考量：
1. 内容充实度：是否充分表达了小烦恼的内容及其对个人成长的影响。
2. 结构安排：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，逻辑是否连贯。
3. 情感表达：是否能恰当运用语言表达情感，使读者产生共鸣。
4. 思辨深度：是否能深入分析问题，提出独到见解，体现出较强的思辨能力。
5. 文字表达：语言是否流畅、准确，符合初中生的语言特点和表达习惯。