一、引言：描述青春期的开始，以及它带来的新鲜感和挑战。
二、成长变化：分享个人在初中一年级期间经历的几个重要事件，包括学业、友谊、家庭关系等的变化。
三、思辨感悟：通过这些变化，表达对自我认知、责任与担当、未来目标的思考。
四、结尾：总结成长的意义，并展望未来。
**范文：**
我的青春故事
引言
随着岁月的车轮缓缓驶入青春的门槛，我站在了一个全新的起点上，心中充满了既兴奋又紧张的情绪。初中一年级的生活对我来说，既是一场全新的冒险，也是对我成长轨迹的一次深刻探索。
成长变化
在这一年里，我经历了许多第一次：第一次独立完成作业，第一次参加学校的科学竞赛，还有第一次在学校的演讲比赛中获得奖项。每一次成功都让我感到无比自豪，同时也让我更加坚信自己的潜力无限。然而，成长的道路并非一帆风顺。面对学习上的压力，我曾一度感到迷茫和无助。但正是这些挑战，让我学会了坚持和努力，也让我明白了责任与担当的重要性。
思辨感悟
回顾这一年的成长历程，我深感自己的变化不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟。我开始学会独立思考，不再盲目跟随别人的脚步。我也开始懂得如何与人相处，学会了倾听他人的意见，也敢于表达自己的想法。更重要的是，我开始对未来有了更清晰的规划和期待。我知道，未来的路还很长，但只要我保持初心，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想。
结尾
回首这段充满挑战与收获的青春时光，我感慨万分。我知道，这只是人生旅途中的一个小小站点，前方还有更多的风景等待着我去探索。但我相信，只要我们勇敢地迈出每一步，就一定能够迎来更加美好的明天。
**出题依据：**
本题目旨在考查学生对初中一年级学生生活体验的观察与思考能力，以及他们如何在这个阶段中成长变化和进行思辨感悟的能力。同时，题目要求文体侧重散文或议论文，以体现学生情感与逻辑并重的特点。
**作文类型：**
命题作文或半命题作文。题目为“我的青春故事”，要求学生根据个人实际经历来撰写。
**评分标准：**
– 内容完整性：是否围绕主题展开，是否有明确的主题句和中心思想。
– 情感真挚度：是否能够真实反映学生的内心感受，是否能够打动读者。
– 逻辑性：文章结构是否合理，论述是否连贯，观点是否明确。
– 语言表达能力：词汇使用是否恰当，句式是否多样，表达是否流畅自然。