1. **开篇**: 描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的春景图。
2. **主体**: 选取一个具体的事件或活动，比如和家人一起去郊外踏青、植树等，通过这个事件表达对春天的喜爱和珍惜。
3. **结尾**: 以个人情感的变化来结束文章，体现春天给人们带来的积极影响和美好感受。
### 范文
#### 我的眼中的春天
春风轻轻地吹拂着大地，万物复苏，一切都显得那么生机勃勃。每当这时，我的心情也会变得特别愉悦。今天，妈妈提议我们全家去郊外踏青，感受一下春天的气息。
清晨，阳光透过窗帘照进房间，我和弟弟兴奋地跳了起来。我们穿上轻便的鞋子，带上野餐垫和一些零食，踏上了去往郊外的路。一路上，我看到路旁的花儿竞相开放，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像小星星一样点缀在绿叶之间。
到达郊外后，我们选择了一片开阔地，开始准备野餐。妈妈拿出事先准备好的食物和饮料，我们一起动手制作美味的午餐。在这个过程中，我们聊了许多有趣的事情，笑声和谈话声充满了整个野餐区域。
午后，我们继续我们的活动——在草地上追逐嬉戏。我踢起了足球，弟弟则在一旁捡球。虽然我们都累得满头大汗，但是那种快乐的感觉是无法用言语来形容的。
太阳渐渐西下，我们收拾好东西，踏上归途。走在回家的路上，我回头望去，看到那些盛开的花朵在阳光下更加灿烂夺目，心中涌起一股暖流。
这次去郊外踏青的经历给了我很多快乐和美好的回忆，让我更加热爱这美丽的春天。春天不仅是自然界的季节，也是我们生活中充满活力和希望的季节。我爱我的眼中的春天！
### 出题依据
本题目旨在考查学生对于自然现象的观察力以及表达自己情感的能力。题目要求学生围绕“春天”这一主题，通过记叙文的形式展现春天带给自己的感受和体验。这样的题目不仅能够激发学生对周围世界的好奇心和探索欲，还能够培养他们的情感表达能力和审美情趣。
### 作文类型
命题作文。根据题目提示，学生需要围绕“春天”的主题进行创作，内容要紧扣主题且中心思想明确。
### 评分标准
1. **内容**（30分）: 内容要符合题目要求，围绕“春天”展开，语言流畅，条理清晰，能够体现出作者对春天的喜爱和对大自然的敬畏之情。
2. **结构**（20分）: 文章结构合理，层次分明，开头、中间、结尾过渡自然，有较好的条理性。
3. **感情**（20分）: 文章情感真挚，能够感染读者，表达出对春天的喜爱和珍惜之情。
4. **创新**（10分）: 创意新颖，能够从不同角度或运用不同的表达方式展现出春天的美，给人以新的视觉和心灵体验。