一、作文提纲
1. 开头：简述一天的开始，如早上起床后的心情。
2. 主体部分（分为三个小节）
– 上午：描述上学路上发生的事情，例如与朋友的互动，或者对某个新发现的思考。
– 中午：讲述在学校的经历，比如和同学们一起吃饭、学习或参加活动的情景。
– 下午：描述放学后的活动，如回家的路上看到的景色、与家人的互动或自己安排的小项目。
3. 结尾：总结一天的感受，强调学到的东西或经历的美好。
二、范文
标题：快乐的一天
我的一天从清晨的第一道阳光开始。我揉了揉惺忪的眼睛，穿上妈妈为我准备的运动服，兴奋地跑下楼去迎接新的一天。在去学校的路上，我看到邻居家的小猫咪正在门口嬉戏，它那毛茸茸的身体在阳光下闪闪发亮，仿佛是一个小小的太阳。我忍不住伸手想要抚摸它，但被妈妈制止了。她说：“等到了学校，你还可以和它玩耍。”
到了学校，我发现今天老师特别开心，她让我们做了一个小组游戏。我们分成了两队，互相竞争谁能先完成拼图。这个游戏让我们的笑声此起彼伏，大家都沉浸在快乐的氛围中。午餐时，我和几个同学一起去了学校食堂，我们品尝了各种美食，还尝试了一些从未吃过的食物，真是让人回味无穷。
下午放学回家的路上，我看到了一幅美丽的风景画——夕阳下的田野和村庄，金黄的麦田在落日的余晖下显得格外宁静美丽。回到家后，我帮助妈妈做家务，虽然有些累，但是心里却充满了成就感。
这一天，我收获了很多，不仅是知识上的成长，还有与家人和朋友之间深厚的感情。我知道明天还会有更多的事情发生，但是我相信，只要保持积极乐观的态度，每一天都可以过得充实而快乐。
三、出题依据
题目为“我的一天”，旨在考查学生观察力和表达能力。小学五年级的学生们通常已经能够独立完成简单的记叙文写作，通过这样的题目可以进一步培养他们的叙事技巧和情感表达。同时，题目要求以情感为主，逻辑为辅，这有助于引导学生关注生活中真实感人的细节。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，重点在于叙述一个完整且有逻辑的故事线，围绕一件事展开，使文章结构清晰，内容连贯。
五、评分标准
– 内容完整性（30%）：故事是否流畅完整，情节是否合理。
– 情感表达（50%）：文中是否体现出作者的情感变化，情感的真实性和感染力如何。
– 语言运用（20%）：用词是否恰当，句式是否多变，是否能够准确生动地表达意思。