1. 人物：小明和小华，两位同学。
2. 事件：周末的一天，小明和小华一起去公园玩。
3. 地点：市中心的人民公园。
4. 活动内容：两人在公园里玩耍、拍照留念。
5. 感受：小明和小华都感到非常开心和满足。
二、范文
周末的一天，阳光明媚，我和好朋友小华约好去人民公园玩。我们穿着轻便的衣服，背上相机，带着愉快的心情出发了。
到了公园里，我们看到了许多美丽的花草树木，还有五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞。我们迫不及待地跑到草地上，开始了一场捉迷藏的游戏。小华躲得非常好，我找了好一会儿都没找到他。最后，在一片花丛后面，我发现了正在偷笑的小华。我们俩笑得前仰后合，觉得这个游戏太有趣了。
除了玩游戏，我们还拍了很多照片。有一张是在湖边照的，湖水清澈见底，倒映着蓝天白云。另一张是我们坐在长椅上休息时拍的，周围都是来游玩的人们，他们有的在喂鸽子，有的在喂鸭子，还有的在画画。我觉得这些景色都像是一幅幅美丽的画卷。
时间过得很快，转眼间已经到了中午。我们决定回家吃饭，但心里还想着下午的活动。虽然很累，但我们都觉得非常充实和快乐。
这次快乐的周末，让我和小华收获了友谊，也让我们更加珍惜和朋友们在一起的时光。我希望以后还能有更多的这样美好的周末！
三、出题依据
本题旨在考查学生对日常生活中的简单事件进行描述的能力，同时要求能够表达自己的真实感受。通过描述周末与朋友一起在人民公园玩耍的经历，学生可以展现自己的观察能力和语言表达能力。
四、作文类型
命题作文。题目“快乐的周末”，要求学生围绕周末的活动进行描述，包括人物、时间和地点等信息。
五、评分标准
– 完整性（30%）：文章是否包含了题目要求的所有信息，如人物、时间和地点等。
– 具体性（30%）：描述是否具体清楚，能够让读者清晰地想象出场景和活动。
– 情感表达（20%）：学生是否能够表达出自己对于周末活动的积极感受。
– 语句流畅度（20%）：句子是否通顺，用词是否恰当。