**题目：我眼中的春天**
#### 中心句子
春天，是大自然的新生。
#### 写作目的
– 表达对春天的喜爱与欣赏
– 探讨春天带给个人的成长变化和思辨感悟
### 二、范文
标题：我眼中的春天
春天，是大自然的新生。当冬日的寒冷逐渐退去，万物复苏的景象便在我心中悄然绽放。我眼中的春天，不仅仅是一片繁花似锦，更是一段成长的旅程。
记得那是一个春寒料峭的早晨，我第一次踏进公园，看到那些刚刚破土而出的小草，心中涌起一股暖意。它们不畏严寒，勇敢地向上生长，这给了我一种力量——无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能迎来属于你的春天。
随着春天的到来，我也开始了新学期的学习。面对新的课程和挑战，我有过迷茫和困惑。但是每当我看到窗外那些嫩绿的树叶，听到鸟叫声，我都会提醒自己：春天是万物更新的季节，也是我们成长的最好时机。于是，我开始努力学习，克服一个个难题，渐渐地，我发现自己变得更加自信和坚强了。
春天不仅是自然的重生，也是心灵的洗礼。在春天里，我学会了欣赏生活中的每一个细节，学会了珍惜身边的人和事。我明白了成长的意义不在于你拥有多少，而在于你如何去珍惜每一刻的美好时光。
春天，是我眼中的新生。它教会了我勇气和希望，也让我更加珍惜现在的生活。在这个充满生机的季节里，我要用心感受每一个瞬间，用爱去拥抱每一个明天。因为我知道，只有经历了春天的洗礼，我们才能成为更好的自己。
### 三、出题依据
出此题目的依据在于引导学生关注自然的变化以及这些变化对个人成长的影响。通过描述春天的景象和个人的情感体验，让学生思考如何在成长的道路上不断前行，同时培养他们的审美情感和思辨能力。
### 四、作文类型
本题目为半命题作文或理解型材料作文，要求学生根据自己的观察和体验来撰写文章。可以是对春天景象的描写，也可以是对春天带来的成长变化的感悟。
### 五、评分标准
– **内容充实度**：是否能够围绕“春天”的主题展开，内容是否丰富具体。
– **情感表达**：文章中是否能体现出对春天的喜爱和赞美之情。
– **逻辑性**：文章结构是否清晰合理，论点是否明确且有说服力。
– **语言表达**：文笔是否流畅自然，用词是否恰当生动。
– **思辨性**：是否能结合春天的特点，进行深入的思考和感悟。