1. 引入：简单介绍暑假的背景，引出自己的趣事。
2. 事件起因：描述一个有趣的暑假活动或经历。
3. 事件发展：详细叙述事件的经过和过程中发生的有趣事情。
4. 事件结果：展示事件的结果和自己的感受。
5. 反思总结：对整个事件进行回顾，总结学到的教训或感悟。
二、范文
标题：《我的暑假趣事》
我的暑假是一个充满欢笑和收获的季节。在这个暑假里，我经历了一件让我至今难忘的事，那就是我和爸爸一起去钓鱼的经历。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸提议说：“今年暑假我们去钓鱼怎么样？”我兴奋得跳了起来，因为我一直梦想着能够亲手钓到一条大鱼。于是，我们一大早就出发了，来到了一个风景如画的河边。
到了河边，我看到了很多和我一样的小朋友，他们有的在草地上玩耍，有的在河边捉迷藏，还有的在喂鸭子。我和爸爸找了一个相对安静的地方开始钓鱼。
刚开始，我很紧张，手也不停地抖。爸爸告诉我要放松心情，慢慢地把线放下去。过了好一会儿，突然“咚”的一声，钓竿动了！我激动地拿起钓竿，发现是一条小鱼！虽然小鱼不大，但它给了我很大的鼓励。
接下来的时间，我更加专注了。我学会了如何调整浮漂的位置，如何控制鱼竿的方向，甚至学会了怎样判断鱼儿是否上钩。渐渐地，我开始收获了几条小鱼。
当太阳快要下山时，我们带着满满的收获回家了。这次钓鱼的经历不仅让我学会了耐心和坚持，还让我感受到了与大自然亲密接触的乐趣。
这个暑假，是我过得最有意义和快乐的暑假之一。通过这件事，我明白了只要用心去感受，生活中处处都有乐趣等着我们去发现。
三、出题依据
题目要求以《我的暑假趣事》为题，要求内容情感为主，逻辑为辅，中心思想明确，适合小学五年级学生写作。通过具体描述一次有意义的暑假经历，展现学生的情感变化和成长过程。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称叙述自己的暑假经历，围绕一个具体的事件展开，通过详细的描述让读者感受到作者的情感和经历。
五、评分标准
– 内容充实：故事内容完整，细节丰富，能够吸引读者继续阅读。
– 结构清晰：作文结构条理分明，开头、发展和结尾过渡自然。
– 语言流畅：语言表达流畅自然，无错别字，语法正确。
– 情感真挚：表达真挚，能够打动人心，体现作者的情感和体验。
– 主题鲜明：围绕主题展开，中心思想明确突出。