1. 引言：简述自己对梦想的理解，以及它如何影响我的成长。
2. 梦想的形成：回忆童年时期的梦想，并描述是如何一步步接近这些梦想的。
3. 成长与变化：分享在追求梦想的过程中遇到的挑战和困难，以及如何克服这些困难。
4. 感悟与反思：分析实现梦想过程中的重要教训和收获，以及对未来的展望。
5. 结尾：重申梦想的重要性，鼓励同龄人也勇敢地追逐自己的梦想。
**二、范文**
标题：《我的梦想》
我的梦想如同一颗种子，在我心中慢慢生根发芽。它不是轰轰烈烈的壮举，而是一种简单而纯粹的渴望——成为一名教师。小时候，我喜欢听老师在课堂上绘声绘色地讲述知识，那种被智慧光芒照亮的感觉让我向往不已。于是，我立下志愿，长大后要成为像老师一样的人，传授给我的孩子知识和快乐。
随着年龄的增长，我逐渐意识到，成为一名真正的好老师并非易事。我需要不断地学习新知，提升自己的教学技能，更重要的是，要有一颗包容和理解的心。面对困难和挫折，我曾动摇过，但我没有放弃。我相信，只要我坚持下去，梦想终会照进现实。
在这个过程中，我学会了很多。我明白了坚持的意义，也体会到了努力的价值。每当看到孩子们因为学到新知识而眼中闪烁的光芒，我的心中就充满了成就感。这些经历让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是点燃希望，引领未来。
现在，当我站在讲台上，看着一双双充满好奇的眼睛，我知道我已经离梦想更近一步。虽然我还会遇到许多挑战，但我相信，只要我保持初心，不断进步，梦想终将照进现实。
因此，我要告诉每一位同学：不要害怕追求你的梦想，因为那是你人生最宝贵的财富。
**三、出题依据**
题目要求学生围绕“我的梦想”这一主题，表达个人情感和逻辑思考。通过分享个人成长过程中的梦想追求和实现过程，引导学生深入探讨梦想对于个人成长的影响，以及面对挑战时的态度和方法。同时，题目形式为命题或半命题，要求学生以散文或议论文的形式进行写作，体现了文体上的多样性和开放性。
**四、作文类型**
本题属于议论文范畴，要求学生在表达个人情感的同时，加入逻辑论证，展现对梦想重要性的深刻理解和认识。
**五、评分标准**
– **内容（40分）**：内容必须紧扣题目要求，表达清晰、条理有序。能够真实反映个人成长经历和对梦想的思考过程。
– **结构（30分）**：文章结构合理，有明确的开头、发展和结尾。段落之间过渡自然，逻辑性强。
– **语言（20分）**：语言规范、流畅，富有感染力。能恰当运用修辞手法增强表现力。
– **创意（20分）**：创意新颖，能够体现独特的视角和深刻的思考。能够结合具体事例或生动的故事来支持观点。