1. **引入**：简单介绍自己的基本情况，比如性格特征、兴趣爱好。
2. **成长变化**：分阶段阐述个人成长的历程，包括学习上的挑战、人际关系的变化等。
3. **思辨感悟**：通过具体事例，表达自己对成长过程中遇到的问题和经历的思考。
4. **结论**：总结成长的意义，以及对未来的期望。
**二、范文**
标题：我的成长故事
在时间的长河中，我像一艘小船，经历了无数风浪，终于抵达了岸边。
从小学的无知少年到现在初中一年级的我，我的生活像是一幅丰富多彩的画卷。记得刚进入初中时，面对新环境、新同学和新课程，我感到既兴奋又紧张。那时的我，内向而害羞，常常独自一人默默坐在角落，不敢与人交流。
随着时间的流逝，我开始慢慢适应这个新的集体。我开始尝试主动与同学们交流，虽然一开始只是一些简单的问候，但慢慢地我发现，通过交流可以让我们的关系更加融洽。在这个过程中，我的社交圈逐渐扩大，我也开始享受与他人相处的乐趣。
除了社交方面的变化外，在学习上我也取得了很大的进步。以前我对数学总是感到头疼，但现在我已经能够独立解决复杂的问题。这种成就感让我更加自信。同时，我也开始关注自己的兴趣，加入了学校的篮球队和科学俱乐部。在这些活动中，我不仅锻炼了自己的身体，也学会了团队合作的重要性。
回顾过去的成长之路，我感慨万分。从一个胆小害羞的孩子成长为一个勇敢自信的少年，这一路走来充满了挑战和困难。但正是这些困难和挑战，让我变得更加坚强，也让我明白了成长的意义。
展望未来，我相信未来的路还很长。我将继续努力学习，追求自己的梦想。同时，我也希望能够继续结交更多的朋友，一起分享生活中的快乐和悲伤。
总之，我的成长故事是一个充满挑战和收获的过程。在这个过程中，我学会了如何面对困难和挑战，也学会了如何在逆境中寻找希望和力量。我相信，只要我坚持不懈，未来一定会更加美好。
**三、出题依据**
本题目旨在考查学生对自己成长故事的叙述能力，以及对情感与逻辑并重的理解。通过让学生围绕“我的成长故事”这一主题进行写作，可以有效地引导学生思考自身的经历，并从中提炼出有价值的观点和感悟。
**四、作文类型**
本篇作文属于记叙文范畴，通过叙述自己的成长故事来展示个人的成长过程和心路历程。
**五、评分标准**
– 内容完整（占20%）：文章是否完整地描述了自己的成长过程，包括学习上的挑战、人际关系的变化等。
– 结构清晰（占20%）：文章是否条理清晰地展现了自己的成长过程，包括起因、经过、结果等。
– 语言流畅（占20%）：文章的语言是否通顺自然，没有语病或错别字。
– 情感真挚（占20%）：文章中是否表达了真实的情感体验和深刻的思考感悟。
– 思辨性强（占30%）：文章是否能够结合自己的生活经历进行深入的分析和讨论，展现出较强的思辨性。