1. 开头：简要介绍童年趣事的背景和意义。
2. 主体部分：详细叙述童年趣事的经过，包括起因、经过和结果。
3. 结尾：总结童年趣事带来的情感体验和成长感悟。
二、范文
童年趣事
小时候，我有一个非常有趣的经历，那就是在一次夏令营活动中，我和小伙伴们一起建造了一个小木屋。
那天阳光明媚，我们一大早就来到了营地。
我们先是找到了一块空地，然后开始动手搭建木屋。虽然我们都是第一次搭木屋，但大家齐心协力，很快就完成了任务。
当木屋建好后，我们兴奋地跑进去，在里面玩耍。
我们在木屋里玩捉迷藏、跳房子等游戏，玩得不亦乐乎。
晚上，我们还一起举行了篝火晚会。
我们围着篝火唱歌跳舞，欢声笑语回荡在整个营地。
这次夏令营活动不仅让我们学会了团队合作，还让我们感受到了童年的快乐和无忧无虑。这段经历让我深刻体会到了友谊和团结的力量，也让我更加珍惜与朋友们在一起的时光。
三、出题依据
小学六年级的学生正处于青春期的起始阶段，他们的情感体验丰富，对于童年的记忆尤为敏感。通过回忆童年的趣事，可以激发学生对美好时光的怀念，同时让他们认识到友情和合作的重要性。此外，这样的题目也适合引导学生进行深入的思考和表达，有助于培养他们的观察力和表达能力。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性：是否围绕童年趣事展开，是否有清晰的起因、经过和结果。
2. 情感表达：是否能够真实、细腻地表达自己的情感体验和成长感悟。
3. 语言表达：是否运用恰当的词汇和句式，使文章流畅、生动。
4. 逻辑性：是否合理地组织故事情节，使文章条理清晰、逻辑严密。