一、开头：描述春天的景象，用比喻或拟人等修辞手法让读者感受到春天的气息。
二、主体部分：选取一个具体的春天事件，如春游、植树等，通过第一人称叙述经历，表达对春天的热爱和感受。
三、结尾：总结春天的意义，强调春天带给人们的希望和活力。
**范文：**
我眼中的春天
春天，是一年四季中最美的季节。
记得去年春天，我和爸爸妈妈一起去郊外踏青。那天阳光明媚，春风拂面，我们来到了一片新开的花海中。花儿们争奇斗艳，红的、黄的、紫的……五颜六色，美不胜收。我仿佛置身于一幅生动的画卷中，心情无比愉悦。
我们边走边欣赏着周围的美景，不时停下来拍照留念。爸爸教我如何辨认各种花草，妈妈则在一旁微笑着看着我们。那一刻，我觉得自己仿佛成了一个小小的探险家，探索着大自然的秘密。
最让我难忘的是那次植树活动。我和爸爸一起挖坑、种树苗、培土、浇水。虽然过程很辛苦，但看到新栽的小树苗在微风中摇曳生姿，我感到无比的成就感。那一刻，我觉得自己长大了许多，学会了保护环境的重要性。
春天，是充满生机与希望的季节。它让我们感受到了大自然的魅力，也让我们学会了珍惜与感恩。在这个美丽的季节里，我想对大家说：“让我们一起努力，保护好我们的地球家园，迎接更多的春天。”
**出题依据：**
此题目旨在让学生通过亲身经历来表达对春天的感受和思考，同时通过写作训练学生的语言组织能力和情感表达能力。题目形式为命题型，要求学生围绕“我眼中的春天”这一主题进行写作，内容要求以记叙文的形式展开，重点突出中心思想。
**作文类型：**
小学五年级记叙文。
**评分标准：**
– 内容是否围绕“我眼中的春天”这一主题展开，是否有具体事例支持。
– 语言是否流畅，情感表达是否真挚。
– 结构是否清晰，逻辑是否合理。
– 字数是否符合要求（不少于300字）。