1. 开头：描述一天开始的情景，比如早晨起床的感觉。
2. 中间：选择一天中最重要的或最有意义的事件来叙述，可以是上学路上的所见所闻，也可以是与家人朋友之间的互动。
3. 结尾：总结这一天的感受和收获，表达对未来的期待。
二、范文
我的一天
早上，我醒来后感觉精神焕发，因为妈妈为我准备了丰盛的早餐。餐桌上，有热腾腾的牛奶、香喷喷的面包和新鲜的水果。我一边吃着美食，一边听妈妈讲述昨天发生的趣事，心情愉快极了。
吃完早餐，我和爸爸一起去了公园。在公园里，我看到了许多小朋友在玩耍，有的在跳绳，有的在踢足球。我也加入了他们，和他们一起玩耍，感到非常开心。
中午，我们回到家后，妈妈帮我整理了作业，我们一起度过了一个充实的下午。
到了晚上，我和爸爸妈妈一起看了一部动画片。看完后，我感到非常高兴和满足，因为我不仅完成了作业，还和家人共度了美好的时光。
三、出题依据
题目为“我的一天”，旨在让孩子们通过描述自己的日常生活，表达对生活的热爱和感悟。同时，要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕“我的一天”这一主题展开，是否完整地描述了一天中的活动。
2. 情感表达（20分）：文章是否表达了作者的情感，是否真实地反映了作者的内心世界。
3. 语言表达（20分）：文章的语言是否流畅，是否使用了恰当的词汇和句式。
4. 结构条理（20分）：文章的结构是否清晰，段落之间是否过渡自然。
5. 创新程度（10分）：文章是否有新颖的观点或独特的表达方式。
题目：我的一天
我的一天
今天早上，阳光明媚，鸟儿在窗外欢快地唱歌。我揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，迎接新的一天。
吃过早餐，我和妈妈一起去超市购物。超市里人声鼎沸，货架上摆满了各种各样的商品。我和妈妈挑选了一些生活用品和零食，准备回家。
回到家后，我开始写作业。我发现有些题目不太会做，有点着急。但是妈妈鼓励我说：“不要着急，慢慢来。”她耐心地给我讲解每一个步骤，让我逐渐明白了问题的答案。
写完作业后，我和妈妈一起去公园散步。公园里的花儿开得正艳，小朋友们玩得不亦乐乎。我们一边走一边聊天，享受着美好的时光。
傍晚时分，我和妈妈一起做了一桌美味的晚餐。餐桌上摆满了各种菜肴，有鱼、肉、蔬菜等。我们边吃饭边聊天，分享彼此的生活和感受。
饭后，我和妈妈一起看电视。屏幕上播放着精彩的节目，我们看得津津有味。看完后，我感到十分满足和幸福。
晚上睡觉前，我和妈妈一起收拾房间。我们把玩具和书本都放回原处，确保明天能继续使用。
躺在床上，我闭上眼睛，回顾这一天的经历。我觉得非常充实和快乐。明天又是新的一天，我期待着更多的美好时光。