1. 描述人物:主角是一个名叫小明的三年级学生。
2. 事件:周末计划去公园玩耍。
3. 地点:公园。
4. 时间:周六上午。
5. 准备活动:小明提前准备好水和零食,穿上舒适的鞋子。
6. 活动内容:在公园里玩滑梯、荡秋千、踢足球等。
7. 感受:玩得非常开心,期待下一个周末。
8. 结尾:结束语,表达对周末的期待。
二、范文
我的周末计划
上个周末,我决定去公园玩。早上,我和妈妈一起去超市买了一些零食和水,还穿上了我最舒服的运动鞋。到了下午,我们来到了公园,看到有很多好玩的游乐设施,我迫不及待地冲了上去。
我先去了滑梯那里,排队的时候,我数着前面有几个小朋友,心里有点紧张。轮到我时,我鼓起勇气,一步步爬上去,然后“嗖”地一下滑了下来。虽然有点害怕,但我真的很喜欢这种刺激的感觉!
接下来,我又去荡秋千,坐在上面,我感觉自己像一只小鸟一样自由自在。我还尝试了踢足球,虽然球总是踢到地上,但我还是玩得很开心。
这个周末,我玩得非常开心,我希望下一个周末也能有这样的快乐时光。
三、出题依据
本题目旨在考察学生的写作能力和表达能力,通过描述人物和事件,让学生学会如何将具体的内容组织成一篇有条理的文章。同时,要求文章结构清晰,语言通顺,能够吸引读者的兴趣。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文,要求学生按照提纲中的顺序,详细描述自己的周末计划。
五、评分标准
根据学生的描述是否具体清楚,以及文章的结构是否合理,分为以下等级:
– 优秀(90-100分):描述详细,条理清晰,语言通顺,能吸引读者阅读。
– 良好(80-89分):描述基本清楚,条理尚可,语言基本通顺。
– 及格(60-79分):描述一般,条理有待提高,语言需要改进。
– 待提高(60分以下):描述模糊不清,条理混乱,语言不通顺。