1. 描述人物：主角是一个名叫小明的三年级学生。
2. 事件：周末计划去公园玩耍。
3. 地点：公园。
4. 时间：周六上午。
5. 准备活动：小明提前准备好水和零食，穿上舒适的鞋子。
6. 活动内容：在公园里玩滑梯、荡秋千、踢足球等。
7. 感受：玩得非常开心，期待下一个周末。
8. 结尾：结束语，表达对周末的期待。
二、范文
我的周末计划
上个周末，我决定去公园玩。早上，我和妈妈一起去超市买了一些零食和水，还穿上了我最舒服的运动鞋。到了下午，我们来到了公园，看到有很多好玩的游乐设施，我迫不及待地冲了上去。
我先去了滑梯那里，排队的时候，我数着前面有几个小朋友，心里有点紧张。轮到我时，我鼓起勇气，一步步爬上去，然后“嗖”地一下滑了下来。虽然有点害怕，但我真的很喜欢这种刺激的感觉！
接下来，我又去荡秋千，坐在上面，我感觉自己像一只小鸟一样自由自在。我还尝试了踢足球，虽然球总是踢到地上，但我还是玩得很开心。
这个周末，我玩得非常开心，我希望下一个周末也能有这样的快乐时光。
三、出题依据
本题目旨在考察学生的写作能力和表达能力，通过描述人物和事件，让学生学会如何将具体的内容组织成一篇有条理的文章。同时，要求文章结构清晰，语言通顺，能够吸引读者的兴趣。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，要求学生按照提纲中的顺序，详细描述自己的周末计划。
五、评分标准
根据学生的描述是否具体清楚，以及文章的结构是否合理，分为以下等级：
– 优秀（90-100分）：描述详细，条理清晰，语言通顺，能吸引读者阅读。
– 良好（80-89分）：描述基本清楚，条理尚可，语言基本通顺。
– 及格（60-79分）：描述一般，条理有待提高，语言需要改进。
– 待提高（60分以下）：描述模糊不清，条理混乱，语言不通顺。