《我心中的英雄》

一、开头：引入主题，简单描述心中的英雄形象。
二、主体：叙述一件与心中英雄相关的事情，表达对英雄的敬仰之情。
三、结尾：总结对英雄的认识和感受，表达自己的决心或愿望。

### 范文
#### 我心中的英雄
在我心目中，有一个英雄，他的名字叫做李强。

李强是一个普通的小学生，但他在我心中却有着不平凡的地位。每当我看到他帮助同学、关心他人时，我的心里就充满了敬佩。

记得有一次，学校里发生了一场火灾，许多同学都吓得不知所措。而李强却毫不犹豫地冲了上去，他用自己的行动保护了同学们的安全。他的勇敢和无私让我深深地感动。

李强不仅勇敢，还是一个乐于助人的孩子。他总是主动帮助那些需要帮助的同学，无论是学习上的困难还是生活上的小问题，他都会耐心地帮助他们解决。他的善良和热心让我看到了人性的美好。

李强虽然只是一个小学生，但他的行为却让我明白了什么是真正的英雄。他用自己的行动诠释了什么是责任、什么是担当。他的精神让我深受启发，也让我更加珍惜身边的每一个人。

#### 出题依据
小学六年级的学生正处于成长的关键时期，他们开始形成自己的价值观和世界观。通过写作文的形式，可以引导他们思考什么是真正的英雄，以及如何成为一个有责任感和担当的人。题目《我心中的英雄》旨在激发学生的情感共鸣，让他们从身边人的故事中汲取力量，培养他们的同情心和正义感。

#### 作文类型
记叙文。

#### 评分标准
– 内容完整性：是否围绕“我心中的英雄”这一中心思想展开，是否有具体事例支撑。
– 情感表达：是否能够真实、细腻地表达对英雄的敬仰之情。
– 逻辑性：叙述是否连贯，是否符合逻辑顺序。
– 语言表达：文字是否通顺，用词是否恰当，是否能够吸引读者的注意力。

#### 题目形式
命题。