#### 一、开头
– 引入主题：描述一个关于梦想的场景，让读者产生共鸣。
– 引出人物：介绍主人公，简单描述其背景和性格特点。
#### 二、主体
1. **事件发展**：叙述主人公为了实现梦想所经历的一系列挑战和困难。
2. **情感变化**：展现主人公在面对困难时的内心感受，以及他/她是如何坚持并克服的。
3. **结果展示**：描绘最终主人公实现梦想的情景，强调其成就感和自豪感。
#### 三、结尾
– 总结全文：回顾主人公的梦想之旅，强调梦想的重要性和意义。
– 启发思考：鼓励孩子们树立自己的梦想，并为之努力。
### 范文
我的梦想是成为一名科学家。每当我看到科学家们通过他们的努力解决了一个又一个难题，我就深深地被他们的精神所吸引。
我的科学梦始于一次科学展览。那次展览上，我看到了一位科学家正在解释他的发明是如何工作的。他的眼睛里闪烁着对科学的热爱和执着。那一刻，我下定决心要成为像他一样的人。
为了实现这个梦想，我开始努力学习科学知识。我参加了学校的科学俱乐部，阅读了许多关于科学的书籍，还参加了一些科学竞赛。虽然过程中遇到了很多困难，但我从未放弃。
经过一段时间的努力，我终于在一次科学竞赛中获得了第一名。那一刻，我感到非常自豪和满足。我知道这只是开始，但我已经迈出了实现梦想的第一步。
我相信，只要我坚持不懈地追求自己的梦想，总有一天我能够成为一名真正的科学家，为人类的进步做出贡献。
### 出题依据
题目要求描述人物和事件，要求具体清楚。选择“我的梦想”作为命题或半命题，可以激发学生表达自己内心真实想法的欲望，同时引导他们关注个人成长和未来规划。
### 作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于描述人物和事件，以第一人称的视角展开叙述，使文章更加贴近小学生的实际生活和心理体验。
### 评分标准
– 内容完整性：故事是否完整，包括开头、主体和结尾部分。
– 描述清晰度：人物和事件的描述是否具体清楚，能否让读者感受到主人公的情感变化和内心世界。
– 语言表达：语言是否流畅自然，是否有使用生动形象的语言来增强表达效果。
– 创意与想象力：故事是否有新颖的创意和想象力，是否能给读者带来新鲜有趣的阅读体验。
– 情感传达：作文是否能够有效传达作者的情感和态度，引起读者的共鸣。